聚合交叉研究也称连续设计，是横断研究与纵向研究的综合运用，兼具两者的优点。()
聚合交叉研究 ，结合了横断研究和纵向研究的优点，但规模较大，不宜开展。()
普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（ ）A.横断研究设计B.纵向研究设计C.聚合交叉设计D.混合设计
托马斯(Thomas)和切斯(Chess)等人研究婴儿气质类型所采用的研究设计是A.横断设计B.追踪设计C.聚合交叉设计D.双生子设计
试图探索遗传、环境对个体发展影响的最佳设计类型是A.横断设计B.纵向设计C.聚合交叉设计D.双生子设计
下列选项中属于发展心理学中特有的研究设计的是A.横断设计B.纵向设计C.聚合交叉设计D.微观发生设计
发展心理学的主要研究方法有（ ）A.横断研究B.双生子研究C.纵向研究D.聚合交叉研究
下列研究设计类型中，既能描述因变量的年龄差异，又能描述年龄变化，还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是A.横断设计B.纵向设计C.聚合交叉设计D.双生子设计
发展心理学的关于聚合交叉研究 3-6 岁儿童字母阅读能力 （1）请问该设计的数据分析思路 （2）简述横断设计，纵向设计和聚合交叉设计的特点。
介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A纵向设计B横断设计C准实验设计D聚合交叉设计
如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究，最常使用的研究设计是（）A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计
下列哪种研究设计不属于发展性研究？（）A纵向研究B横断研究C聚合交叉研究D时间序列研究
在（）中，反复测量可能影响被试的发展，影响被试的情绪。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究
发展心理学的研究设计有（）A、纵向研究B、横向研究C、聚合交叉研究D、跨文化研究E、独立研究
（ ）是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。A、纵向研究B、聚合交叉研究C、横断研究D、交叉研究
选择不同年龄的群体为研究对象，在短时期内重复观察这些对象，是（）设计。A、横断研究B、纵向研究C、聚合交叉D、微观发生学
单选题如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究，最常使用的研究设计是（）A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计
多选题发展心理学的研究设计有（）A纵向研究B横向研究C聚合交叉研究D跨文化研究E独立研究
单选题将横向研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为（ ）。A聚合交叉设计B单因素实验设计C多因素实验设计D跨文化研究设计
多选题发展心理学研究的主要类型包括（）。A横断研究B跨文化研究C聚合交叉设计D纵向研究
单选题介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A纵向设计B横断设计C准实验设计D聚合交叉设计
单选题（）既可在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况，又可从纵向的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展。A纵向研究B横断研究C组群研究D聚合交叉设计研究
单选题下列哪种研究设计不属于发展性研究？（）A纵向研究B横断研究C聚合交叉研究D时间序列研究
单选题选择不同年龄的群体为研究对象，在短时期内重复观察这些对象，是（）设计。A横断研究B纵向研究C聚合交叉D微观发生学
单选题（ ）是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。A纵向研究B聚合交叉研究C横断研究D交叉研究
判断题聚合交叉研究，结合了横断研究和纵向研究的优点，但规模较大，不宜开展。A对B错