期末考试之后，教师要对试卷的效度进行分析，分析试卷是否能够考查学生是否掌握了教学大纲所规定的知识和技能，这里教师分析的效度类型是A.内容效度B.区分效度C.校标效度D.构想效度
期末考试之后，教师要对试卷的效度进行分析，分析试卷是否能够考查学生是否掌握了教学大纲所规定的知识和技能，这里教师分析的效度类型是
A.内容效度
B.区分效度
C.校标效度
D.构想效度
B.区分效度
C.校标效度
D.构想效度
参考解析
解析：内容效度是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。在学业测验中更加注重内容效度。这是因为学业测验更加注重考查对于某些方面和技能的掌握情况，因此，测验项目应该是该方面知识、技能的代表性样本。
相关考题：
关于试卷分析报告的撰写内容说法错误是()。A.对试卷可靠度进行认真分析B.进行试卷信度、效度、难度与区分度的分析C.进行考试情况整体分析，了解应聘者整体状况D.根据选拔的需要，进行应聘者个人的试卷分析
效度分析有多种方法，其测量结果反映效度的不同方面，其中（）是指对个体现有工作绩效的考核结果与下一考核期的考核结果是否具有相关性，是否能够预测员工工作的预期绩效。常用相关分析或差异显著性检验进行评价。A、内容效度B、预测效度C、结构效度D、方法效度
考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其（），二是从效标相关性方面分析其关联效度，三是从实证方面分析其结构效度。A、内容效度B、复本效度C、关联效度D、结构效度E、项目效度
单选题效度分析有多种方法，其测量结果反映效度的不同方面，其中（）是指对个体现有工作绩效的考核结果与下一考核期的考核结果是否具有相关性，是否能够预测员工工作的预期绩效。常用相关分析或差异显著性检验进行评价。A内容效度B预测效度C结构效度D方法效度
单选题考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其内容效度，二是从效标相关性方面分析其（），三是从实证方面分析其结构效度。A内容效度B复本效度C关联效度D结构效度E项目效度
单选题（）用于评价试卷的可靠性和稳定性，判定试卷测量结果是否准确。A信度评价B效度评价C难度评价D区分度评价