智力技能形成的三个阶段依次是（　　）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作

智力技能形成的三个阶段依次是（　　）

A.原型定向、原型内化、原型操作
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型定向、原型操作、原型内化
D.原型内化、原型定向、原型操作

参考解析

解析：我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

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智力技能形成的最初阶段是________，最高阶段是________。
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智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和___________阶段。
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智力技能的形成包括:() A、活动的定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、出声的外部语言活动阶段D、无声的外部语言活动阶段E、内部语言活动阶段
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属于智力技能形成阶段的是:() A、动作映象的建立B、动作的初步掌握C、动作的协调和完善阶段D、内部语言活动阶段
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智力技能形成的三个阶段依次是A．原型定向、原型内化、原型操作B．原型操作、原型内化、原型定向C．原型定向、原型操作、原型内化D．原型内化、原型定向、原型操作
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简述加里培宁关于智力技能形成阶段的理论。
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论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。
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群体发展经过的五个阶段依次是形成阶段、______、规范化阶段、执行任务阶段和中止阶段。
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智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、（ ）、（ ）。
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智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和{pz_填空}阶段。
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从智力技能形成的不同阶段看，智力技能具有以下三个特征：内潜性、（）和（）。
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加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段？
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简述操作技能与智力技能的形成阶段。
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简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
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实验技能形成的三个阶段依次是（）。A、认知阶段、联结阶段、自动化阶段B、联结阶段、认知阶段、自动化阶段C、自动化阶段、联结阶段、认知阶段D、联结阶段、自动化阶段、认知阶段
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个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件？
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智力技能形成的三个阶段依次是（）A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作
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智力技能形成的阶段有（）。A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段
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智力技能形成的阶段分为（）A、原型操作B、原型内化C、原型定向D、原型整合
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问答题个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件？
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名词解释题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
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问答题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
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多选题智力技能形成的阶段分为（）A原型操作B原型内化C原型定向D原型整合
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多选题智力技能形成的阶段有（）。A活动的定向阶段B物质活动与物质化活动阶段C有声言语阶段D无声的外部言语阶段E内部言语阶段
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填空题从智力技能形成的不同阶段看，智力技能具有以下三个特征：内潜性、（）和（）。
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问答题加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段？
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单选题实验技能形成的三个阶段依次是（）。A认知阶段、联结阶段、自动化阶段B联结阶段、认知阶段、自动化阶段C自动化阶段、联结阶段、认知阶段D联结阶段、自动化阶段、认知阶段
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问答题简述操作技能与智力技能的形成阶段。
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