兴奋和抑制两种神经过程相互联系、相互作用，当一种神经过程进行时引起另一种神经过程的出现，称为（　　）A.分化B.扩散C.相互诱导D.泛化

兴奋和抑制两种神经过程相互联系、相互作用，当一种神经过程进行时引起另一种神经过程的出现，称为（　　）

A.分化
B.扩散
C.相互诱导
D.泛化

参考解析

解析：参考第37题。

相关考题：

巴甫洛夫所说的动力定型是指（ ）。A．兴奋和抑制的相互诱导的过程B．一种神经过程引起另一种神经过程的现象C．强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象D．大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统
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以下有关巴甫洛夫对异常心理现象的研究及论述，正确的包括（ ）。(A)通过动物实验直接解释人类的异常心理现象(B)神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的(C)神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱(D)癔病的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
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巴甫洛夫所说的动力定型是指()。A:兴奋和抑制的相互诱导的过程B:一种神经过程引起另一种神经过程的现象C:强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象D:大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统
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当一种神经过程进行的时候可以引起另一种神经过程的出现，这叫( )。A.扩散和集中B.相互诱导C.分化抑制D.外抑制
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高级神经活动的基本过程是（ ）A.兴奋—消退过程 B.抑制—分化过程C.消退—抑制过程 D.兴奋—抑制过程
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高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
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高级神经活动的基本过程是（）. A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程
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高级神经活动的基本过程是（）A、兴奋和抑制B、扩散和集中C、相互诱导D、兴奋和传导
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一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象叫（）。A、神经过程的扩散；B、神经过程的泛化；C、相互诱导；D、动力定型。
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神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。
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幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。
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动力定型是指（）。A、大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统；B、兴奋和抑制的相互诱导；C、一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象；D、强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象。
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儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A、兴奋过程占优势，B、抑制过程占优势，C、兴奋和抑制过程相均衡称，D、兴奋和抑制过程不均衡。
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注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。
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神经元的兴奋过程伴随着其单位发放的神经脉冲（）；抑制过程为单位发放的神经脉冲（）。
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当一种神经过程进行的时候可以引起另一种神经过程的出现，这叫（）。A、扩散和集中B、相互诱导C、分化抑制D、外抑制
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基本神经过程的运动规律是兴奋和抑制的（）和（），兴奋和抑制的（）
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高级神经活动的兴奋和抑制过程的特征，包括兴奋和抑制的（）（）（）
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儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A、兴奋过程占优势；B、抑制过程占优势；C、兴奋和抑制过程均衡；D、以上都不是
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单选题高级神经活动的基本过程是（）A兴奋和抑制B扩散和集中C相互诱导D兴奋和传导
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单选题动力定型是指（）。A大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统；B兴奋和抑制的相互诱导；C一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象；D强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象。
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单选题一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象叫（）。A神经过程的扩散；B神经过程的泛化；C相互诱导；D动力定型。
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单选题当一种神经过程进行的时候可以引起另一种神经过程的出现，这叫（）。A扩散和集中B相互诱导C分化抑制D外抑制
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判断题注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。A对B错
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单选题儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A兴奋过程占优势，B抑制过程占优势，C兴奋和抑制过程相均衡称，D兴奋和抑制过程不均衡。
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单选题高级神经活动的基本过程是（）.A兴奋与抑制过程B兴奋过程C抑制过程D兴奋与诱导过程
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判断题神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。A对B错
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