多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量的实验，它具有哪些优点?（　　）A.效率高B.实验控制较好C.实验操作更简易D.可以获得交互作用

多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量的实验，它具有哪些优点?（　　）

A.效率高
B.实验控制较好
C.实验操作更简易
D.可以获得交互作用

参考解析

解析：多因素实验一次实验就可以完成单因素实验的两个实验，因此效率更高，做一次多因素实验，要比多做几次单因素实验历时的时间少，在这个过程中受到的额外变量的干扰也就少，还可以获得因素间的交互作用。但实验操作要比单因素实验要复杂些。

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在多元线性回归分析中,多重共线性是指模型中()。 A、两个或两个以上的自变量彼此相关B、两个或两个以上的自变量彼此无关C、因变量与一个自变量相关D、因变量与两个或两个以上的自变量相关
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因素设计是指在同一个实验设计中，最多同时考虑两个实验因素(自变量)的设计。()
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一项实验中至少要有两个变量：自变量和因变量。()
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平衡的拉丁方设计只适用于自变量是两个水平的实验。()
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多因素实验设计是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量。此设计受到研究者的广泛青睐，那么其优点包括( )A.效率高B.实验控制好C.实验结果的普遍性高D.可以获得交互作用
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多自变量实验的优点。
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下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），, ,该实验设计方案中的实验处理数为A.3B.4C.5D.6
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实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是对引入自变量的控制，二是对（）的控制。
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在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？
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自变量有两个以上的实验设计称为（）。
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根据同一个实验中自变量多少来分，教育实验有（）和多因素实验两种。
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实验由施加因素（即自变量）、实验对象（被试）两个基本要素构成。
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多因素实验设计最简单的是在一个研究中有（）A、两种自变量，每种自变量有一个层次B、三种自变量，每种自变量有一个层次C、两种自变量，每种自变量有两个层次D、三种自变量，每种自变量有两个层次
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下关于多因素实验设计的说法，不正确的是（）A、自变量只能是两种B、应该操纵两个以上自变量C、自变量可以是两个或两个以上D、因变量可以是两个或两个以上
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多自变量实验的优点是什么？
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复杂实验设计有（）自变量。A、一个B、两个C、两个或两个以上D、不确定
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变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
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多自变量实验是指在一个实验中包含（）的自变量的实验。它具有三个明显的优点：（）、（）和（）。
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关于自变量和因变量，下列说法错误的是（）。A、因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激
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问答题多自变量实验的优点是什么？
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填空题自变量有两个以上的实验设计称为（）。
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填空题根据同一个实验中自变量多少来分，教育实验有（）和多因素实验两种。
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单选题复杂实验设计有（）自变量。A一个B两个C两个或两个以上D不确定
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填空题多自变量实验是指在一个实验中包含（）的自变量的实验。它具有三个明显的优点：（）、（）和（）。
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判断题实验由施加因素（即自变量）、实验对象（被试）两个基本要素构成。A对B错
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填空题变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
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填空题实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是对引入自变量的控制，二是对（）的控制。
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