（ ）言语具有隐蔽性和简略性的特点。A. 对话B. 独白C. 书面D. 内部
幼儿言语表达的发展() A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从独白言语逐渐过渡到对话言语C.从情景性言语过渡到连贯性言语D.从连贯性言语过渡到情景性言语
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（ ）A．重复B．内心独白C．独白D．集体独白
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（ ）A、重复B、内心独白C、独白D、集体独白
幼儿园讲述活动的特点是()。A、拥有一定的凭借物B、独白言语C、情境较为正式D、需要调动儿童的多种能力E、对话言语
具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（ ）A.书面言语 B.独白言语 C.对话言语 D.内部言语
讲课等言语活动是（）。A、独白言语B、书面言语C、内部言语D、对话言语
幼儿的自言自语主要有（）形式。A、游戏言语B、问题言语C、独白言语D、外部言语
聊天、辩论、讨论等言语活动属于（）。A、独白言语B、书面言语C、内部言语D、对话言语
具有随意性、开展性、计划性特点的言语形式是（）。A、内部言语B、对话言语C、书面言语D、独白言语
具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（）。A、书面言语B、独白言语C、对话言语D、内部言语
聊天、座谈所采用的言语类型是（）A、独白言语B、表面言语C、内部言语D、对话言语
朗读属于（）A、口头言语B、内部言语C、独白言语D、书面言语
幼儿的内部言语包括（）A、游戏言语B、问题言语C、对话言语D、独白言语
幼儿言语表达的发展（）A、从对话言语逐渐过渡到独白言语B、从独白言语逐渐过渡到对话言语C、从情景性言语过渡到连贯性言语D、从连贯性言语过渡到情景性言语
讲课时用的言语形式主要是（）。A、内部言语B、对话言语C、独白言语D、书面言语
具有隐蔽性和简略性，并具有较快速度的言语是（）。A、外部言语B、对话言语C、独白言语D、内部言语
单选题朗读属于（）A口头言语B内部言语C独白言语D书面言语
单选题讲课等言语活动是（）。A独白言语B书面言语C内部言语D对话言语
多选题幼儿的内部言语包括（）A游戏言语B问题言语C对话言语D独白言语
单选题聊天、座谈所采用的言语类型是（）A独白言语B表面言语C内部言语D对话言语
单选题具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（）。A书面言语B独白言语C对话言语D内部言语
多选题幼儿言语表达的发展（）A从对话言语逐渐过渡到独白言语B从独白言语逐渐过渡到对话言语C从情景性言语过渡到连贯性言语D从连贯性言语过渡到情景性言语
单选题具有情境性、反应性、简略性特点的是（ ）。A书面言语B独白言语C对话言语D内部言语