提出毕生发展观的心理学家的代表人物是(  )A.埃里克森B.莱文森C.巴尔特斯D.哈维格斯特

提出毕生发展观的心理学家的代表人物是(  )

A.埃里克森
B.莱文森
C.巴尔特斯
D.哈维格斯特

参考解析

解析:

相关考题:

发生认识论的代表人物是心理学家______________。

需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,美国心理学家__________是这一理论的提出者和代表人物。

毕生发展观的提出者是( )。A.埃里克森B.弗洛伊德C.巴尔特斯等D.皮亚杰

语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是瑞士的心理学家()。

近代提出课程分类的代表人物是()。

奥地利心理学家弗洛伊德是“移情说”审美心理学说的代表人物。

提出人格共同特质和个人特质的心理学家是(),提出人格表面特质和根源特质的心理学家是()。

美国心理学家马斯洛是人际关系理论的代表人物。

认知法又称认知—符号法,代表人物是美国心理学家()。A、韦斯特B、布龙菲尔德C、卡鲁尔

成熟学说的代表人物是美国心理学家()。A、华生B、格塞尔C、桑代克D、斯金纳

精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。

毕生发展观的代表人物是()。A、皮亚杰B、鲍尔贝C、巴尔特斯D、布朗芬布伦纳

外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。A、华生B、洛克C、格塞尔D、卢梭

行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家()A、詹姆士B、苛勒C、韦特海默D、华生

智力“二因素说”是英国的心理学家()提出来的,“多元智能”是美国的心理学家()提出来的,()是核心内容。

自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家()。A、别利亚耶夫B、古布里纳C、韦斯特

社会学习理论的代表人物是德国社会心理学家马斯洛。

单选题毕生发展观的提出者是(  )。A埃里克森B弗洛伊德C巴尔特斯等人D皮亚杰

填空题(2014年江苏南通)提出经典性条件反射学说的代表人物是俄国著名心理学家、生理学家、高级神经学活动学说创始人()。

填空题提出人格共同特质和个人特质的心理学家是(),提出人格表面特质和根源特质的心理学家是()。

判断题精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。A对B错

单选题毕生发展观的代表人物是()。A皮亚杰B鲍尔贝C巴尔特斯D布朗芬布伦纳

填空题智力发展理论的代表人物是瑞士心理学家().

单选题行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家()A詹姆士B苛勒C韦特海默D华生

判断题美国心理学家马斯洛是人际关系理论的代表人物。A对B错

填空题语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是瑞士的心理学家()。

填空题提出经典性条件反射学说的代表人物是俄国著名心理学家、生理学家、高级神经学活动学说创始人____。