认知法又称认知—符号法，代表人物是美国心理学家（）。A、韦斯特B、布龙菲尔德C、卡鲁尔

认知法又称认知—符号法，代表人物是美国心理学家（）。

  • A、韦斯特
  • B、布龙菲尔德
  • C、卡鲁尔

相关考题：

听说法的代表人物有( ) A、古布里纳B、古根汉C、布龙菲尔德D、弗里斯
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()又称人格认知理论、认知发源论,代表人物为瑞士儿童心理学家皮亚杰。 A.人格结构理论B.人格发展理论C.认知发展理论D."自我”理论
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()又称“传统法”或“古典法”。 A、语法翻译法B、交际法C、认知法D、自觉实践法
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()又称“改革法”或“自然法”。 A、语法翻译法B、直接法C、认知法D、交际法
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美国描写语言学派的先驱者是布龙菲尔德。()
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布龙菲尔德观点
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提出“应用语言学”术语的科学家是（）。A、波兰语言学家勃杜恩（J·Baudouin）B、美国语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）C、美国语言学家布龙菲尔德（L.Bloomfield）D、瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）
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结构主义语言学内部又分哥本哈根学派、布拉格学派、美国描写主义学派三大学派，其中美国描写主义学派的代表人物是布龙菲尔德，其著作是（）这一学派的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。
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现代语言学的鼻祖是（）。A、索绪尔B、布龙菲尔德C、乔姆斯基D、拉波夫
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暗示法的代表人物是（）。A、卡鲁尔B、别利亚耶夫C、罗扎诺夫
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最早提出阶段性政策周期理论的是（）A、G·D·布鲁尔B、P·德龙C、C·O·琼斯D、安德森
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类型学是在1946年由（）提出的。A、琼斯B、布鲁尔C、德龙D、洛维
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《普通语言学教程》的作者是（）A、乔姆斯基B、布龙菲尔德C、萨丕尔D、索绪尔
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团体语言学习法是上世纪60年代初创立于美国，代表人物为美国心理学家（）。A、柯伦B、卡鲁尔C、加特诺
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欧洲结构主义语言学的代表人物是（）。A、韩礼德B、索绪尔C、乔姆斯基D、布龙菲尔德
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自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家（）。A、别利亚耶夫B、古布里纳C、韦斯特
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提出语言获得“天赋说”的科学家是（）。A、俄国心理学家巴甫洛夫B、美国语言学家乔姆斯基C、美国语言学家布龙菲尔德D、瑞士心理学家皮亚杰
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（）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。A、视听法B、听说法C、认知法
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单选题团体语言学习法是上世纪60年代初创立于美国，代表人物为美国心理学家（）。A柯伦B卡鲁尔C加特诺
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单选题先天论的代表人物是（　　）。A乔姆斯基B韩礼德C布龙菲尔德D皮亚杰
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单选题欧洲结构主义语言学的代表人物是（）。A韩礼德B索绪尔C乔姆斯基D布龙菲尔德
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名词解释题布龙菲尔德观点
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单选题认知法又称认知—符号法，代表人物是美国心理学家（）。A韦斯特B布龙菲尔德C卡鲁尔
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单选题自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家（）。A别利亚耶夫B古布里纳C韦斯特
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单选题（）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。A视听法B听说法C认知法
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单选题暗示法的代表人物是（）。A卡鲁尔B别利亚耶夫C罗扎诺夫
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单选题提出语言获得“天赋说”的科学家是（）。A俄国心理学家巴甫洛夫B美国语言学家乔姆斯基C美国语言学家布龙菲尔德D瑞士心理学家皮亚杰
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