近代提出课程分类的代表人物是（）。

近代提出课程分类的代表人物是（）。

相关考题：

学科课程的代表人物是?
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实用主义对近代课程的影响非常深远,其主要代表人物是() A、卢梭B、杜威C、洛克D、马尔库塞
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实用主义对近代课程的影响非常深远,其主要代表人物是杜威。() 此题为判断题(对，错)。
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最早提出近代主权学说的代表人物是( )A．霍布斯B．让.布丹C．洛克D．卢梭
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提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。
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下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A斯宾塞B洛克C皮亚杰D尼尔·诺丁斯
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近代实验科学的奠基人和主要代表人物是（）
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近代提出课程分类的代表人物是（）。A、斯宾塞B、康德C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
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最早提出近代主权学说的代表人物是法国早期资产阶级政治思想家（）A、卢梭B、孟德斯鸠C、霍布斯D、布丹
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提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A、（美）杜威B、（美）布鲁纳C、（英）L–斯腾豪斯D、（美）R–泰勒
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（）是近代“逻辑文”的代表人物。
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要素主义课程理论的代表人物是（）
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课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
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课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。
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下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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“奕”是我国近代史上哪次运动在中央的代表人物？
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（）是近代提倡魏晋文章的代表人物。
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填空题提出实用主义课程论的主要代表人物是____和____。
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填空题课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
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单选题下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A斯宾塞B洛克C皮亚杰D尼尔·诺丁斯
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填空题近代提出课程分类的代表人物是（）。
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填空题发现学习是由美国教育家，结构主义课程代表人物（）提出的。
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单选题提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A（美）杜威B（美）布鲁纳C（英）L–斯腾豪斯D（美）R–泰勒
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填空题（）是近代“逻辑文”的代表人物。
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单选题最早提出近代主权学说的代表人物是法国早期资产阶级政治思想家（）A卢梭B孟德斯鸠C霍布斯D布丹
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单选题近代提出课程分类的代表人物是（）。A斯宾塞B康德C赫尔巴特D裴斯泰洛齐
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