加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、_____________________________和态度五个方面。
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、______和态度五个方面。
R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
加涅按学习结果分类，有（ ）A、智慧技能的学习B、认知策略的学习C、知识的学习D、行为规范的学习
加涅提出了五种学习结果的分类，它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和__________。
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。A.言语信息B.动作技能C.认知策略D.智力技能
根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()
提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于()。 A.高级规则B.概念C.言语信息D.认知策略
在加涅的学习结果分类理论中，写作和计算属于( )A.言语信息B.动作技能C.认知策略D.智慧技能
在加涅的学习结果分类中，表现为学会陈述观念的能力是( ) 。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.态度
加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.态度
“元认知”类似于加涅学习结果分类中的A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.态度
加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。A言语信息B动作技能C认知策略D智力技能
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是（）A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息
提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。A、高级规则B、概念C、言语信息D、认知策略
在加涅的学习结果分类中，知道什么是分数和小数属于（）A、理解智能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。
加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
填空题加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。
单选题提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。A高级规则B概念C言语信息D认知策略
单选题在加涅的学习结果分类中，知道什么是分数和小数属于（）A理解智能B认知策略C言语信息D动作技能
填空题加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
填空题加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、____、动作技能、____。
单选题“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。A言语信息B动作技能C认知策略D智力技能