下列能够概括形容牙周袋形成过程的是A:牙龈结缔组织炎症→胶原纤维破坏→结合上皮根方增殖B:胶原纤维破坏→牙龈结缔组织炎症→结合上皮根方增殖C:牙龈结缔组织炎症→结合上皮根方增殖→胶原纤维破坏D:胶原纤维破坏→结合上皮根方增殖→牙龈结缔组织炎症E:结合上皮根方增殖→牙龈结缔组织炎症→胶原纤维破坏

下列能够概括形容牙周袋形成过程的是

A:牙龈结缔组织炎症→胶原纤维破坏→结合上皮根方增殖
B:胶原纤维破坏→牙龈结缔组织炎症→结合上皮根方增殖
C:牙龈结缔组织炎症→结合上皮根方增殖→胶原纤维破坏
D:胶原纤维破坏→结合上皮根方增殖→牙龈结缔组织炎症
E:结合上皮根方增殖→牙龈结缔组织炎症→胶原纤维破坏

参考解析

解析:牙周袋的形成过程可以概括的形容为牙龈结缔组织炎症→胶原纤维破坏→结合上皮根方增殖。

相关考题:

径流形成的物理模型可概括为几个阶段,包括()。A、降雨过程B、流域蓄渗过程C、坡面漫流过程D、河槽集流过程

儿童思维发生的标志是( )。A.动作概括的形成B.直观概括的形成C.语词概括的形成D.形象概括的形成

儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是( )。A.直观概括B.功能概括C.语词概括D.动作概括

下列能够概括形容牙周袋形成过程的是A.牙龈结缔组织炎症→胶原纤维破坏→结合上皮根方增殖 下列能够概括形容牙周袋形成过程的是A.牙龈结缔组织炎症→胶原纤维破坏→结合上皮根方增殖B.胶原纤维破坏→牙龈结缔组织炎症→结合上皮根方增殖C.牙龈结缔组织炎症→结合上皮根方增殖→胶原纤维破坏D.胶原纤维破坏→结合上皮根方增殖→牙龈结缔组织炎症E.结合上皮根方增殖→牙龈结缔组织炎症→胶原纤维破坏

以下关于“图底关系”的叙述中,哪一条是不正确的?( )A.曾经有过体验的形体容易形成图形B.较大的形比较小的形容易形成图形C.异质的形比同质的形容易形成图形D.对比的形较非对比的形容易形成图形

儿童思维发生的标志是(  )。A、动作概括的形成B、直观概括的形成C、语词概括的形成D、形象概括的形成

五行中木的特性,古人形容概括为:()A、曲直B、炎上C、从革D、润下

下列()一词,能够用来形容潘天寿先生清晰的笔墨关系。A、理性B、偶然性C、混沌D、感性

形象思维是作家、艺术家在创作过程中对大量表象进行高度的分析、综合、抽象、概括,形成典型性形象的过程。

()是属于形成科学概念的思维过程。A、抽象;B、比较;C、抽象概括;D、具体化。

下列图底关系说法中正确的是()A、 居于视野中央者不易形成图形B、 被包围的领域不易形成图形C、 较小的形比较大的形容易形成图形D、 同质的形较异质的形容易形成图形

()是综合形成评价、过程评价、效果评价以及各方面资料做出总结性的概括。A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、总结评价

主题词,是指能够概括公文基本内容并经过规范化处理的()A、名词或名词性词组B、动词或动词性词组C、形容词或形容词性词组D、副词或副词性词组

成本管理会计的对象,概括地讲,就是产品生产成本的形成过程。

一般将牙菌斑的形成过程概括为3个阶段,即(),()和()。

儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括

质量环是指对产品质量的()、形成和()过程进行的抽象描述和理论概括。

教材概括是加工改造感性知识以形成发展理性知识的过程,也就是()的过程。

单选题()是综合形成评价、过程评价、效果评价以及各方面资料做出总结性的概括。A形成评价B过程评价C效果评价D总结评价

填空题公路建筑施工产品质量的形成过程,一般可概括为()、()、()、()、()等五个过程。

单选题儿童思维发生的标志是(  )。A动作概括的形成B直观概括的形成C语词概括的形成D形象概括的形成

单选题下列图底关系说法中正确的是()A 居于视野中央者不易形成图形B 被包围的领域不易形成图形C 较小的形比较大的形容易形成图形D 同质的形较异质的形容易形成图形

单选题儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是(  )。A直观概括B功能概括C语词概括D动作概括

问答题请概括分析中华民族的形成和发展过程及其基本特点。

单选题主题词,是指能够概括公文基本内容并经过规范化处理的()A名词或名词性词组B动词或动词性词组C形容词或形容词性词组D副词或副词性词组

填空题质量环是指对产品质量的()、形成和()过程进行的抽象描述和理论概括。