小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终,没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()A.稳定性B.广度C.转移力D.分配能力

小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终,没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()


A.稳定性

B.广度

C.转移力

D.分配能力

参考解析

解析:注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时问长短。题干的描述体现了幼儿的注意具有很好的稳定性。

相关考题:

在上课时,你发现有个幼儿尿裤子了。作为幼儿老师,你怎么办?

观看视频,根据要求回答问题。题目:《尊重幼儿》视频描述:一位幼儿教师在教授《动物的对话》时,让幼儿分角色表演。有一位幼儿问老师, 我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”幼儿说:“书中的原话太长.我背不下来,但拿书表演,又不好。”“你的意见很好,用自己的话来表演吧,我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。问题:请评价一下这位幼儿教师的做法。(14分)

面对捣乱的幼儿,个别同事采取体罚的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与幼儿交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。A、依法执教B、团结协作C、尊重同事D、终身学习

一名就读于武昌某幼儿园的小朋友.因为在上音乐课时自言自语,被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥.而不应该以“封嘴”惩罚C.该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因

面对捣乱的幼儿 ,个别老师采取体罚的办法 ,叶老师没有这样做 ,而是耐心地与幼儿交流 ,帮助他们改正缺点 ,这说明叶老师能够做到 (   )A.依法执教 B.团结协作 C.尊重同事 D.终身学习

老师正在讲图片故事,一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢,这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( )

小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终,没有开小差,这说明该幼儿的注意具有很好的()。A、稳定性B、广度C、转移力D、分配能力

当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时,他说“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖孩子。”这说明幼儿的自我评价具有()A、片面性B、深刻性C、客观性D、依从性

某幼儿能够按物点数,然后学会说出物体总数,这说明该幼儿已掌握()的实际意义。

某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。该老师的做法是否恰当?

有一位幼儿园老师上音乐课时,她一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的()。

上课时,个别幼儿喊口渴想喝水,老师的正确做法是()A、立即让该幼儿离座去喝水B、让该幼儿坚持到下课C、批评后再让其喝水D、停止教育活动,督促所有幼儿喝水

一位幼儿老师在上完舞蹈课后,请孩子们打分:"这节课你给老师打几分?给自己打几分?"一个小女孩是这样打的:"我给老师打一百分,给自己打九十五分。"老师问:"为什么给我一百分?"小女孩说:"我觉得老师跳得很好,教得也很好,所以打一百分。""那为什么给自己打九十五分呢?"小女孩指了指鞋子说:"因为我今天穿的是球鞋,有点硬,在练习单腿跪的动作时,脚面没有完全贴到地面,所以要扣掉五分。在下一次的舞蹈课上,我一定会记得穿舞蹈鞋,那样我就会拿到一百分了。" 问题: 请结合幼儿园教育评价的相关知识,分析材料中教师所采用的评价方法。

儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的()。A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围

下列行为中,属于幼儿有意注意的是()A、一名幼儿突然摔倒大哭,其他幼儿的目光纷纷转向他B、老师烫了头发,幼儿们都新奇地注意着老师的头发C、上课时,幼儿们自始至终都认真地听老师讲课D、老师突然拿来一个新玩具,幼儿们都不由自主地围了过来

老师在班上用眼一扫,便知道哪些幼儿在,哪些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。

上数学课时,教师让幼儿每人手里拿一套计算卡片跟随老师动手演算。教师此举的目的在于()A、使幼儿明确活动的目的和任务B、丰富幼儿的知识经验以促进注意品质的发展C、让幼儿在积极的动手活动中保持有意注意D、对幼儿提出一定的注意要求,使幼儿控制自己的注意力

判断题老师在班上用眼一扫,便知道哪些幼儿在,哪些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。A对B错

填空题有一位幼儿园老师上音乐课时,她一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的()。

问答题一位幼儿教师在教授《动物的对话》时,让幼儿分角色表演,有一位幼儿问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”幼儿说:“书中的原话太长,我背不下来,但拿书表演,又不好。”“你的意见很好,用自己的话来表演吧,我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。  问题:请评价一下这位幼儿教师的做法。

单选题当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时,他说“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖孩子。”这说明幼儿的自我评价具有()A片面性B深刻性C客观性D依从性

单选题下列行为中,属于幼儿有意注意的是()A一名幼儿突然摔倒大哭,其他幼儿的目光纷纷转向他B老师烫了头发,幼儿们都新奇地注意着老师的头发C上课时,幼儿们自始至终都认真地听老师讲课D老师突然拿来一个新玩具,幼儿们都不由自主地围了过来

单选题小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终,没有开小差,这说明该幼儿的注意具有很好的()。A稳定性B广度C转移力D分配能力

单选题上课时,个别幼儿喊口渴想喝水,老师的正确做法是(  )。A立即让该幼儿离座去喝水B让该幼儿坚持到下课C批评后再其喝水D停止教育活动,敦促所有幼儿喝水

单选题儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的(  )。A广度B稳定性C分配能力D范围

单选题面对捣乱的幼儿,个别同事采取体罚的办法,叶老师没有这样做,而是耐心的与幼儿交流,帮助他们改正缺点,这说明叶老师能够做到( )。A依法执教B团结协作C尊重同事D终身学习

单选题面对捣乱的幼儿,个别同事采取体罚的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与幼儿交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。A依法执教B团结协作C尊重同事D终身学习

问答题某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。该老师的做法是否恰当?