一位幼儿老师在上完舞蹈课后,请孩子们打分:"这节课你给老师打几分?给自己打几分?"一个小女孩是这样打的:"我给老师打一百分,给自己打九十五分。"老师问:"为什么给我一百分?"小女孩说:"我觉得老师跳得很好,教得也很好,所以打一百分。""那为什么给自己打九十五分呢?"小女孩指了指鞋子说:"因为我今天穿的是球鞋,有点硬,在练习单腿跪的动作时,脚面没有完全贴到地面,所以要扣掉五分。在下一次的舞蹈课上,我一定会记得穿舞蹈鞋,那样我就会拿到一百分了。" 问题: 请结合幼儿园教育评价的相关知识,分析材料中教师所采用的评价方法。
一位幼儿老师在上完舞蹈课后,请孩子们打分:"这节课你给老师打几分?给自己打几分?"一个小女孩是这样打的:"我给老师打一百分,给自己打九十五分。"老师问:"为什么给我一百分?"小女孩说:"我觉得老师跳得很好,教得也很好,所以打一百分。""那为什么给自己打九十五分呢?"小女孩指了指鞋子说:"因为我今天穿的是球鞋,有点硬,在练习单腿跪的动作时,脚面没有完全贴到地面,所以要扣掉五分。在下一次的舞蹈课上,我一定会记得穿舞蹈鞋,那样我就会拿到一百分了。" 问题: 请结合幼儿园教育评价的相关知识,分析材料中教师所采用的评价方法。
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在讲授《乌鸦喝水》一课时,下列哪项最能激发学生的学习兴趣() A.在上课时,老师给同学生放映关于课文的故事情节的视频,并且组织学生讨论以及评价乌鸦的做法B.老师上课先教学生认字,然后阅读课文,讲述课文意思,最后播放该视频片段C.老师舍弃传统黑板,采用PPT放映进行上课讲授课文内容D.老师按照传统方式进行这节课的讲授
在信息技术环境下,下列哪项属于合作学习的类型() A.在讲述圆的周长这一节课中,教师书写板书,按照课本方式进行讲述B.在上课之前,老师提前告知学生下节课的内容,并要求学生进行课前预习C.老师将下一节课所讲述的内容提前告知学生,并布置任务,要求学生以小组的形式完成D.在上课时老师放映PPT讲述这节课的内容,并且提问同学
在我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答这个问题?
案例:刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候,问了学生两个问题:“你了解书法吗 知道有哪些书体”学生回答后,刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品,学生认真听刘老师讲课。最后10分钟,刘老师拿出隶书宇帖和材料,请学生临写,作为本课的学习评价环节。问题:你认为刘老师的教学评价合理吗 分析其原因并提出改进建议。
某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后,向学生布置了一个课后作业:回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点是()。A.帮助学生做负责任的好公民B.坚持正确价值观的引导C.注重学生的道德实践D.注重课内与课外结合
方老师是个比较有个性的老师,他上的课非常受孩子们喜欢,但是他不注重衣着,常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是方老师的同事,你会( )。A、不跟方老师说,上好课就可以了B、委婉地跟方老师说既要上好课,也要注意自己的形象C、跟方老师说邋里邋遢的遭人厌,以后要改正D、不跟方老师说,这是方老师自己的事
方老师是个比较有个性的老师,他上的课非常受孩子们喜欢,但是他不注重衣着,常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是方老师的同事,你会()。A.不跟方老师说,上好课就可以了B.委婉地跟方老师说既要上好课,也要注意自己的形象C.跟方老师说邋里邋遢的遭人厌,以后要改正D.不跟方老师说,这是方老师自己的事
材料: 郭老师在上课时,让孩子们起来回答问题。这时候,幼儿纷纷举手要求回答。郭老师看着孩子们的积极反应很高兴,请了很多小朋友站起来回答。这时候听课教师发现班里最淘气的小明哭了。听课教师很纳闷,心想:小明这是怎么了?怎么哭了呢?这时,只见郭老师很生气地说:“你哭,你哭,我还是不让你起来回答,谁让你平时不听话的。”小明听了郭老师的话,低着头哭得更伤心了。 问题: 请从职业理念的角度,评析郭老师的行为。(14分)
有一位老师在教学结尾的时候说:“好的,同学们,我们这节水彩课就讲到这里,请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画,下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()A、总结性结尾B、交代性结尾C、启发性结尾D、悬念性结尾
阅读下列材料在学习完“使用数据库”这节内容后,几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说:“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念,学生积极性较高,有效地培养了学生的动手实践能力……”;另一位老师说:“整体来看本节课基本达到了教学目标,学生也积极参与了教学活动,但在个别知识点上讲授不够清楚……”。课后王老师写了教后记,反思了自己的教学,写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚,不知道是哪些知识点?……学生积极性高主要体现在哪些方面?……我这节课的成功与不足之处到底是什么?我该如何改进我的教学?”请根据上面的材料分析下列问题: (1)案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?请分别列举。 (2)从“促进教学发展”的角度看,两位教师的评课是否有效? (3)教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价?
单选题某幼儿园的王老师十分擅长舞蹈,在一次家园联欢会上表演后,班级里的许多家长都希望王老师能在周末给孩子们补习舞蹈课,并答应付给王老师一定的报酬。王老师便欣然接受了。该做法表明王老师( )A乐于帮助幼儿提升舞蹈技能B能够积极听取家长的意见C不符合为人师表的教师职业道德要求D不符合爱岗敬业的教师职业道德要求
单选题有一位老师在教学结尾的时候说:“好的,同学们,我们这节水彩课就讲到这里,请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画,下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()A总结性结尾B交代性结尾C启发性结尾D悬念性结尾
问答题材料: 刘老师以“独一无二的我”为主题开展一次教育活动,用来提高孩子们的自信心。首先,她给每位幼儿分发一粒花生种子,让幼儿观察属于自己的那一颗花生。再让幼儿将花生按照组别放在一起,然后在小组内去找属于自己的那颗。结果没多久,孩子们很快就找到了自己的花生。之后刘老师让幼儿在小组内分享自己身上的优点和缺点,并让其他幼儿相互说说对方的优点。 活动课过后,孩子们对独一无二的自己有了更深的认识,变得更加自信了。以前小丽在班上不喜欢与小朋友交流,活动课后,发现原来自己在小朋友眼中有那么多优点,也逐渐喜欢融入集体了。小丽的妈妈为了感谢刘老师,给刘老师在微信上转了400元红包,并希望刘老师继续关注小丽。刘老师没有收红包,并说道:“关心小丽是我应该做的,希望以后我们能一起帮助她健康、快乐地成长。” 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析刘老师的教育行为。(14分)
单选题你最喜欢哪位老师的课?A历史课B当老师C张老师D不上课