判断题老师在班上用眼一扫,便知道哪些幼儿在,哪些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。A对B错

判断题
老师在班上用眼一扫,便知道哪些幼儿在,哪些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。
A

B


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放学的时候,有幼儿家长看到孩子自己穿衣服,而老师却站在一旁不帮忙,就走过来斥责老师。如果你是这位幼儿老师会怎么办?

刘老师在春蕾幼儿园实习的时候,见到班主任李老师在辅导幼儿画画,但是有一名男孩画了一半就不画了,跑去做黏土,李老师也没有阻止。刘老师不解,问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说:“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时,他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。A.建立良好的师生关系B.建立团结友爱的班集体C.帮助幼儿建立良好的同伴关系D.尊重幼儿,让幼儿主动发展

铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案,好不好?”这说明吴老师能做到( )。A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索答案

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材料: 小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨。本质上还是好的,于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿,如:让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。 从此以后,小文每天都来得特别早,做事情也变得井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断地在进步。 问题: 请从儿童观的角度,评析郭老师的行为。(14分)

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在游戏中有一位小朋友直接说出了答案,作为老师你如何对待这位小朋友?(幼儿)

小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终,没有开小差,这说明该幼儿的注意具有很好的()。A、稳定性B、广度C、转移力D、分配能力

幼儿园的老师在工作过程中因失误造成幼儿受伤,需要支付医疗费用时,责任主体是()。A、幼儿园B、当事老师C、幼儿家长D、幼儿园和当事老师

某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。你还有什么好的建议?

为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。A、老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边B、老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画C、幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画D、老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画

某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。该老师的做法是否恰当?

幼儿园老师在儿童在园期间对脑瘫儿童做的辅助训练有哪些?

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单选题沈老师在教完小朋友画蚂蚁之后,小朋友对蚂蚁产生了浓厚的兴趣:蚂蚁吃什么?蚂蚁怎样过冬?蚂蚁的触角有什么用?沈老师并没有直接告诉幼儿答案,而是鼓励幼儿到户外观察蚂蚁。这说明沈老师能做到( )。A面向全体幼儿B促进幼儿全面发展C引导幼儿探索D促进幼儿个性发展

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