幼儿想象的典型形式是（　　）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象

幼儿想象的典型形式是（　　）。

A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、创造想象

参考解析

解析：儿童以无意想象为主，主要因为：幼儿想象的目的性不明确；想象的主题易受外界的干扰而变化；想象过程受兴趣和情绪的影响；以想象过程为满足；想象内容零散，不成系统。

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幼儿想象的典型形式是（ ）。A．随意想象B．再造想象C．不随意想象D．相似想象
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幼儿想象的典型形式是（ ）。A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．创造想象
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幼儿再造想象的主要特点包括()。A、幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述B、幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响C、幼儿的再造想象依靠直接行动D、幼儿再造想象依靠间接行动
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幼儿想象的主要形式是（　　）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象
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幼儿时期儿童的主要活动形式是（　　）A.适应外界环境B.游戏C.学习D.想象
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（）是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。
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（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
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学前儿童典型的游戏形式是（），是幼儿阶段最常见的。
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角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）
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想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。
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幼儿教育最典型的形式是（）。A、游戏B、家庭教育C、幼儿园教育D、幼儿园一日活动
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幼儿想象的主要形式是（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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有意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。
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幼儿想象的典型形式是（）A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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关于幼儿想象的说法，不正确的是（）。A、想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C、无意想象占主要地位，实质上是自由联想D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式
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关于幼儿想象的培养，以下表述正确的有（）A、丰富幼儿感性知识，积累想象素材B、开展各类游戏，创设想象情境C、保护幼儿好奇心，培养想象主动性D、利用文学形式，激发幼儿想象力
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关于幼儿想象的特点，说法错误的是（）A、小班幼儿想象活动创造成分很大B、中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C、大班幼儿创造成分显著的表现出来，能按一定目的想象游戏活动的开展D、幼儿想象有夸大现实的现象
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关于幼儿想象培养的说法，错误的是（）A、保护幼儿好奇心，培养想象主动性B、丰富幼儿理性知识，积累想象素材C、利用文学形式，激发幼儿想象力D、开展各类游戏，创设想象情境
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学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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填空题学前儿童典型的游戏形式是（），是幼儿阶段最常见的。
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单选题关于幼儿想象培养的说法，错误的是（）A保护幼儿好奇心，培养想象主动性B丰富幼儿理性知识，积累想象素材C利用文学形式，激发幼儿想象力D开展各类游戏，创设想象情境
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单选题幼儿时期儿童的主要活动形式是（　　）。A适应外界环境B游戏C学习D想象
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单选题关于幼儿想象的说法，不正确的是（　　）。A想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C无意想象占主要地位.实质上是自由联想D不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式
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单选题幼儿想象的典型形式是（　　）。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
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单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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填空题（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
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判断题有意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。A对B错
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多选题关于幼儿想象的培养，以下表述正确的有（）A丰富幼儿感性知识，积累想象素材B开展各类游戏，创设想象情境C保护幼儿好奇心，培养想象主动性D利用文学形式，激发幼儿想象力
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