《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是( ).A.推理论证能力B.运算求解能力C.数据处理能力D.几何作图能力

《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是( ).


A.推理论证能力
B.运算求解能力
C.数据处理能力
D.几何作图能力

参考解析

解析:本题主要考查课程标准概述。

《普通高中数学课程标准(实验)》中总目标第二条规定:高中数学课程要提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。故D项错误。

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《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是( )。A、推理论证能力B、运算求解能力C、数据处理能力D、几何作图能力

《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是希望在理工、经济类方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是( )A.矩阵变换 B.推理能力 C. 导数及应用 D.常用逻辑用语

《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列l是为希望在人文社会科学等方面发展学生而设置的,下列内容不属于选修系列1的是( )。A、矩阵变换B、推理证明C、导数及应用D、常用逻辑用语

《普通高中数学课程标准(实验)》的课程总目标中提出了五种基本能力,下列不属于这五种基本能力的是( ).A.抽象概括B.数据处理C.推理论证D.数学交流

简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。

《普通高中数学课程标准(实验)》将“( )、数学建模、数学文化”作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活动,渗透或安排在每个模块或专题中,正是与创新能力培养的一个呼应,强调如何引导学生去发现问题、提出问题。A、数学探究B、数学应用C、数学思想D、数学概念

《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标中提出了五种基本能力,下列不属于这五种基本能力的是( )。A、抽象概括B、数据处理C、推理论证D、数学交流

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