新颁发的《数学课程标准》中的特点之一“再创造”体现了我国数学课程改革与发展的新的理念。() 此题为判断题(对，错)。
《普通高中数学课程标准(实验)》的基本理念给高中数学课程的定位是基础性、普及性和发展性。() 此题为判断题(对，错)。
简述你对《普通高中数学课程标准》(实验)中“探索并掌握两点间的距离公式”这一目标的理解。
简述《普通高中数学课程标准（实验）》中必修课课程内容的确定的原则和选修课程内容确定的原则。
《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“等差数列”概念为例，说明“理解”的基本含义。
简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。
简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程和选修课程内容确定的原则。
【单选题】在中华人民共和国教育部颁布的（),“数学文化”一词最早进入的官方文件。A．《初中数学课程标准》B．《高中数学课程标准》C．《大学数学课程标准》D．《小学数学课程标准》
13、江苏教育出版社基于《普通高中数学课程标准（2017年版）》开发的高中数学教材中用到了动态数学软件GeoGebra。