思想政治教师在备课中,要了解学生已有的知识和原有经验,这一做法体现了备课要注重( )。A.课程标准分析B.教材分析C.学情分析D.社会实际分析

思想政治教师在备课中,要了解学生已有的知识和原有经验,这一做法体现了备课要注重( )。


A.课程标准分析
B.教材分析
C.学情分析
D.社会实际分析

参考解析

解析:知识点:备课的相关知识。教师备课要备教材、备学生、备教法学法、备教学过程、备作业练习。教师要重视对学生的了解,教师要对所教学生的实际状况进行深入的调查研究,对学生的特点要了如指掌,从而使教材的处理和教法的选择更加符合学生的实际。题目中要“了解学生已有的知识和原有经验”属于教师对学情的分析,C项正确。

A项:课程标准分析属于对相应课程性质、课程理念的分析,与题干不符,排除。

B项:教材分析是指教师在备课中应认真研读课本,确定教学目的、任务和要求;明确教材的体系和内容的主次;突出重点、抓住关键;要注重研究和解决教材中的难点。与题干不符,排除。

D项:社会实际分析是指在备课时将课本内容与社会生活实际相结合。与题干不符,排除。

相关考题:

从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到() A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量D、要强调集体意识和行为,排除教师个性的发展

教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的(  )。A.分析学生的认知水平B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围C.分析教材内容D.分析学生的学科基础

教师要提高教学质量就必须要抓好备课这一环节。备课要做好( )等方面的工作。A.钻研教材B.了解学生C.考虑教法D.做好辅导

“四三五四”教学模式中五要指的是()?A、教师要科学的组织教学内容B、教师要掌握学生原有的知识结构C、教师要注重激发学生的学习动机D、教师要注意巧设疑难问题E、教师要提高自身语言素养和组织能力

教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。A、学生B、教学内容C、教学重点D、教学难点

备课不仅要备教材同时也要备学生和教法。

教师备课的内容包括钻研教材、了解学生和()

教师要注重美术教学的(),使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。

讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。

准确把握备课的切入点就是要()。A、明确能力性目标B、明确知识性目标C、领会大纲,吃透教材,了解学生D、明确思想性目标

教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的()规律。A、掌握知识与发展能力统一B、间接经验和直接经验相结合C、发挥学生主体性D、知情意统一

教师为什么要备课?怎样才能备好课?

在备课中,教师实现了哪些转化?

备课是教师的课前准备。备课内容包括( )A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划

教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和( )A、编写教案B、设计教法C、设计板书D、做好备课计划

备课是上好课的前提,对于备课,以下说法正确的有()。A、备课要注意做好备教材、备学生、备教法B、有经验的老师在编制教案时可以简略些C、备课即编制教案D、备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段

下列哪一个说法是不正确的?()A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件

单选题教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的()规律。A掌握知识与发展能力统一B间接经验和直接经验相结合C发挥学生主体性D知情意统一

单选题根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定,幼儿园要建立备课制度,采用主题备课与()相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。A活动设计B游戏C歌唱D智力培养

多选题备课是上好课的前提,对于备课,以下说法正确的有()。A备课要注意做好备教材、备学生、备教法B有经验的老师在编制教案时可以简略些C备课即编制教案D备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段

单选题教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。A学生B教学内容C教学重点D教学难点

单选题下列哪一个说法是不正确的?()A备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B教师备课不需要熟悉课程标准C教科书是教师备课和上课的主要依据D教学大纲是教师备课的指导文件

单选题教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的()。A分析学生的认知水平B分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围C分析教材内容D分析学生的学科基础

单选题敏敏是刚考入中职学校担任数学教师的应届毕业生,在备课时,她认真钻研教材,设计好的教学方法。但两周后,她还是感觉备课不充分,教学效果不好。敏敏在备课中忽略了()A了解中职学生的学情和接受水平B上课时对学生进行知识点回顾检查C布置好课外作业D及时进行课外辅导

多选题“四三五四”教学模式中五要指的是()?A教师要科学的组织教学内容B教师要掌握学生原有的知识结构C教师要注重激发学生的学习动机D教师要注意巧设疑难问题E教师要提高自身语言素养和组织能力

填空题教师备课的内容包括钻研教材、了解学生和()

单选题教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和( )A编写教案B设计教法C设计板书D做好备课计划