教学案例: 在悦耳的背景音乐《青春舞曲》中,同学们陷入了沉思:我们应该如何度过自己的青春时光 不久,有的开始奋笔疾书,看着他们自信的面容,我为我的精心设计感 到自豪。第一个学生要求发言,谈了自己的青春理想,我及时地予以肯定。接着,更多的学生站起来谈了自己的想法,气氛变得很活跃。这时,我注意到第一排的一 个女生,她悄悄地举了一下手,但很快又放下了.随后和自己的同桌小声地说了句什么。根据以往的经验,我知道她一定有自己想说的话。我走到她旁边,诚恳地做 了请的姿势。“老师,你总在让我们说我们的想法,为什么您不讲一讲您自己的青春经历呢 ” 问题:如果你碰到类似案例中所描述的情况,你认为如何处理为妥

教学案例:
在悦耳的背景音乐《青春舞曲》中,同学们陷入了沉思:我们应该如何度过自己的青春时光 不久,有的开始奋笔疾书,看着他们自信的面容,我为我的精心设计感 到自豪。第一个学生要求发言,谈了自己的青春理想,我及时地予以肯定。接着,更多的学生站起来谈了自己的想法,气氛变得很活跃。这时,我注意到第一排的一 个女生,她悄悄地举了一下手,但很快又放下了.随后和自己的同桌小声地说了句什么。根据以往的经验,我知道她一定有自己想说的话。我走到她旁边,诚恳地做 了请的姿势。“老师,你总在让我们说我们的想法,为什么您不讲一讲您自己的青春经历呢 ”
问题:如果你碰到类似案例中所描述的情况,你认为如何处理为妥


参考解析

解析:(1)放下老师的架子,乐于听取学生的不同见解,平等地参与讨论。要适当地表达自己的意见。让学生分享自己的感情与见解。
(2)直面学生的疑难问题。学生有自己的情感与思维,有自己的观察和感受,有自己的疑惑和迷惘。如果脱离学生的思想实际,无视学生的精神需求,只是一味地进行空洞的说教,甚至回避问题,就达不到教育学生的目的。
(3)关注学生的真实想法。教师要为学生提供恰当的发表自我见解的机会与民主、平等、和谐的心理氛围。

相关考题:

案例教学的作用() A.案例教学可以引导学生积极思考B.案例教学可以调动学生学习的主动性、积极性C.案例教学有利于把理论与实践结合起来,调高学生的市场营销能力D.案例教学可以提高学生对知识点的记忆力E.案例教学有利于全面检验学生的学习效果

下列()不是案例教学的基本环节 A.实证调查案例B.引入案例C.分析讨论案例D.评价案例

既然是案例教学就应以实际发生的事实作为案例,否则会影响案例教学的效果。(  )

案例教学的局限性主要体现在()。A、案例本身存在的局限性B、案例教学的效率有时较低C、案例教学有时难以达到预期的教学效果D、有些课程没有案例

案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A、选编案例B、引入案例C、分析讨论案例D、评价案例

实施案例教学的首要环节是()。A、发现问题B、选编案例C、评价案例D、引入案例

案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A、实证性案例B、分析性案例C、模拟性案例D、调研型案例

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案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用,它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

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教学案例

“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程(北师大版)主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有()A、了解每个案例的教学目标B、速读案例C、再读案例D、分析案例E、积极参与小组讨论

体育教学案例研究的类型包括:()的案例研究、()的案例研究和()的案例研究。

案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

单选题实施案例教学的首要环节是()。A发现问题B选编案例C评价案例D引入案例

多选题案例教学的局限性主要体现在()。A案例本身存在的局限性B案例教学的效率有时较低C案例教学有时难以达到预期的教学效果D有些课程没有案例

单选题()是案例教学的核心,离开了它,案例教学就成了无本之木、无源之水,案例教学也就无从谈起。A教法B教具C教材D案例

判断题案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用,它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。A对B错

判断题既然是案例教学就应以实际发生的事实作为案例,否则会影响案例教学的效果。A对B错

单选题案例教学中一个主要的问题就是()在教学中的运用,它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。A案例B教材C教法D教具

填空题体育教学案例研究的类型包括:()的案例研究、()的案例研究和()的案例研究。

多选题“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程(北师大版)主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有()A了解每个案例的教学目标B速读案例C再读案例D分析案例E积极参与小组讨论

多选题教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有()。A观摩教学B微格教学C教学案例研究D教学反思

多选题案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A实证性案例B分析性案例C模拟性案例D调研型案例

多选题案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例