提出直观性教学原则的主要依据是A 学生的认识规律B 遗忘的规律C 学科的逻辑系统D 教学内容的思想性
给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（ ）A、 因材施教教学原则B、 启发性教学原则C、 直观性教学原则D、 巩固性教学原则
根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是（）A、启发性原则B、教育性原则C、目标性原则D、直观性原则
什么是直观性教学原则？贯彻直观性原则的基本要求是什么？
给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（ ）。A．因材施教教学原则B．启发性教学原则C．直观性教学原则D．巩固性教学原则
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则
凯洛夫根据教学过程的基本环节提出了指导教学工作的原则,包括()。 A、直观性原则B、巩固性原则C、系统性与连贯性原则D、通俗性与可接性原则
夸美纽斯提出的教学原则是（）A.高难度原则B.直观性原则C.高速度原则D.教育性原则
直观性教学原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。 ( )
(2009年3月)什么是直观性教学原则?贯彻直观性原则的基本要求是什么?
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则
体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？（）A.运动负荷适应性规律B.人体机能活动变化的规律C.运动技能的形成规律D.辩证唯物主义的认识规律
奥苏伯尔提出的教学原则包括A.渐进分化原则B.直观性原则C.综合贯通原则D.可接受性原则
孔子是中国伟大的教育学家，提出过许多教学原则。其中，“学而时习之，不亦乐乎”体现了教学原则中的（）原则。A.严谨性B.直观性C.巩固性D.量力性
赫尔巴特重视教学的作用并提出了一个非常重要的原则，即（）A、激发学生求知欲望原则B、教育性教学原则C、教育心理学化原则D、直观性教学原则
孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教
教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则
教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则
夸美纽斯提出的教学原则是（）A、高难度原则B、直观性原则C、高速度原则D、教育性原则
问答题什么是直观性教学原则？贯彻直观性原则的基本要求有哪些？
单选题夸美纽斯提出的教学原则是（）A高难度原则B直观性原则C高速度原则D教育性原则
单选题孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。A直观性B启发性C巩固性D因材施教
单选题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。A循序渐进原则B直观性原则C巩固性原则D启发性原则
单选题根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是（）A启发性原则B教育性原则C目标性原则D直观性原则
单选题给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（ ）。A因材施教教学原则B启发性教学原则C直观性教学原则D巩固性教学原则