如图6，AB是⊙E的直径，C是直线AB上一点，CD切⊙E于点D，且∠A=25o，则∠C= ______度。
如图6，AB是⊙E的直径，C是直线AB上一点，CD切⊙E于点D，且∠A=25o，则∠C= ______度。
参考解析
解析：40
相关考题：
如图所示，一直流电源(电压为U0，内阻为零)经一集中参数电阻R合闸于AB长线上。AB长为l，波阻抗为Z，波在其上传播速度为υ。B点开路，C为AB上一点，且以K合闸时刻为τ=0，试绘出R=Z时，uc(t)的波形。
建立一个平面直角坐标系，描出点A（-2， 4），B（3， 4），画直线AB。若点C为直线AB上的任意一点，则点C的纵坐标是什么？想一想：（1）如果一些点在平行于x轴的直线上，那么这些点的纵坐标有什么特点？（2）如果一些点在平行于y轴的直线上，那么这些点的横坐标有什么特点？
如图：已知圆0，点P在圆外，D，E在圆上，PE交圆于C，PD与圆相切，G为CE上一点且满足PG=PD,连接DG并延长交圆于A，作弦AB⊥EP，垂足为F。 (1)求证：AB为圆的直径； (2)若AC=BD，AB=5，求弦DE的长。
如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，直线EF和⊙O相切与点C，AD⊥EF，垂足为D。 (1)若 ∠DAC=63°，求∠BAC；(5分) (2)若把直线EF向上平行移动，如图，直线EF交 ⊙O于G和C两点，若题中的其他条件不变，这时与∠DAC相等的角是哪一个 为什么 (5分)
某位教师在讲完《相交线与平行线》这部分内容后，设计了一节《相交线与平行线》的复习课．在这节课中，他设计了如下一组题： 题1．如图3．BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且∠1+∠2=90。。 ①BE与DE有什么样的位置关系 请说明理由。 ②AB与CD有什么样的位置关系 请说明理由。 题2．如图4，AB∥CD且∠1+∠2=800：，求∠BED的度数。 题3．如图5，AB∥CD直线1交AB于点F、交CD于点G，点E是线段GF上的一点(点E 与点F、G不重合)，设∠ABC＝β,∠BED=γ。试探索a，β、γ之间的关系，并说明理由。 阅读上述教学设计片段，完成下列任务： (1)从这组习题分析这节复习课的教学目标；(8分) (2)分析这三道题的设计意图，并说明这组习题设计的特点；(10分) (3)请你在图5的基础上，编一道类似习题，并给出答案。(12分)
以直线AB为例，从直线上开始，绘制AB的垂线CD，其中D点在直线AB上.C点在直线外，下面描述中，那些是正确的（） A、拖动B点，D点随之不动，C点随之而动B、拖动D点，D点在直线AB上变化位置，C点位置随之而变C、拖动C点，C点在直线AB外变化位置，D点在直线AB上变化位置D、拖动直线AB点随之而动C点随之而动
设秆AB无限长，它与CD的延长线交于点P，则下列说法不正确的是（）A、点P的瞬时速度为零B、点P的瞬时速度必不为零，其速度矢端在直线AB上C、点P的瞬时速度瞬时必不为零，其速度矢端必在CD的延长线上D、点P的瞬时速度瞬时必不为零，其速度矢端既不在直线AB上也不在CD的延长线上
判断题空间直线AB⊥CD，且AB∥V面，则有ab∥cd。A对B错