( )是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作韵重要保证。A.班集体的正常秩序B.班主任的管理工作C.班级目标D.良好的班风

( )是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作韵重要保证。

A.班集体的正常秩序
B.班主任的管理工作
C.班级目标
D.良好的班风

参考解析

解析:班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作重要保证。

相关考题:

学生在校期间,学校和教师是学生的临时监护人。() 此题为判断题(对,错)。

班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,主要包括必要的规章制度、共同的生活准则,以及一定的________________。

班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。( )

( )是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。A.班集体的正常秩序B.班主任的管理工作C.班级目标D.良好的班风

教学方法的具体意义体现在( ) A.是实现教师教与学生学的重要纽带 B.是实现教学任务的必要条件 C.是提高教学质量和效率的重要保证 D.是影响教师威信和师生关系的重要原因 E.影响到学生的身心发展

良好的师生关系是教师和学生身心健康发展的重要保证。()

维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的( )。A.正常秩序B.共同目标C.平等关系D.严密的组织结构

学习动机是指引起学生活动,维持学生活动,并使该学习活动趋向教师所设定的目标的内在心理历程。()

教师获得威信的基本条件是( ),教师能在学生中建立威信的心理基础是( )。A、教师给学生的良好的第一印象B、教师的仪表、生活、作风和习惯C、在与学生长期交往中能满足学生的需要D、崇高的思想、良好的道德品质、广博的知识、高超的教育教学艺术

某小学教师在校外遇到学生进入“黑网吧”,没有进行制止。该教师的行为()。A.正确,教师不能限制学生自由B.正确,在校外教师与学生平等C.不正确,教师应呵护学生成长D.不正确,教师应当众呵斥学生

维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的(  )。A.班风B.学生干部C.正常秩序D.目标和规范

权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程,强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用,而且较多地采用主控的方式来控制学生。A对B错

教育保护的对象是()。A、教师B、在校学习的未成年学生C、在校学习的未成年和成年学生D、未成年人

华师学生会秉承和践行()的理念,在校党委的领导和校团委的直接指导下独立自主地开展工作。

维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的( )。A、正常秩序B、共同目标C、平等关系D、严密的组织结构

教学方法的意义具体体现在()A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因

教师与学生维持某种关系,本身并非目的,()才是目的。A、教育学生B、管理教师C、学校管理D、生活管理

维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的()。A、班风B、学生干部C、正常秩序D、目标和规范

维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是()A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标

教师开展工作的重要保证是()。A、班集体的正常秩序B、班集体的发展目标C、班集体的核心队伍D、班集体的良好班风

单选题教师与学生维持某种关系,本身并非目的,()才是目的。A教育学生B管理教师C学校管理D生活管理

判断题班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。A对B错

判断题权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程,强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用,而且较多地采用主控的方式来控制学生。A对B错

多选题教学方法的意义具体体现在( )A是联系教师教与学生学的重要纽带B是实现教学任务的必要条件C是提高教学质量和效率的重要保证D是影响教师威信和师生关系的重要原因

单选题维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的( )。A正常秩序B共同目标C平等关系D严密的组织结构

单选题维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的()。A班风B学生干部C正常秩序D目标和规范

单选题维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是()A领导核心B正常秩序C良好班风D集体目标