德育就是育德。

德育就是育德。


参考解析

解析:德育包含育德的意思,除此之外,德育还包括法制教育、政治教育和思想教育。

相关考题:

在德育过程中,不应把德育仅看作是思想品德教师和班主任的任务。应制定全员育人的教育措施,使各科教师和学校管理者明确德育目标,把育德视为重要的职责,在工作中自觉对学生思想品德进行培养和引导。() 此题为判断题(对,错)。

智、德、美三育提出在1906年王国维的___;五育提出在时期。

班华先生说:“德育即育德”() 此题为判断题(对,错)。

严华银教授在讲座中告诉我们在育德过程中,要变简单的是非判断为( )判断。这可能是拯救德育的法宝。 A.事实B.说教C.审美

德育的实质在于()。 A、形成良好的校园文化B、尊重他人C、孝敬父母D、培养全面发展的人E、育德

根据亚里士多德的教育作用论,对“四育”排序 正确的是( )A.智育、德育、美育、体育B.德育、智育、美育、体育C.美育、德育、体育、智育D.体育、德育、智育、美育

德育对德、智、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有( )。 A.动机作用 B.方向作用C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高

简述德育与其他各育的关系。

贯彻教育方针,实现教育目的,必须坚持( )。A.学生德、智、体平均发展B.以智育为主,兼顾其他各育C.以教学为主,全面安排,面向全体,因材施教D.德育为主,智育为次,体育再次

“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于()。A德育B智育C体育D劳育

德育的实质是育德。A对B错

因为德育地位非常重要,所以为了保证德育的实效性,必须要德育从各育中独立出来,单独进行。

学校美育的直接功能是()A、育美B、益智C、育德D、健体

智、德、美三育提出在()年()的《论教育之宗旨》;五育提出在()。

对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是()。A、德育首位全面发展B、五育并举相辅相成C、智育为主,全面发展D、五育平均发展

育德,是德育之所以成为德育的本质规定,其根本的使命就是使人在具有天性的同时,发展他的德性,丰富人在实际生活中的人性内涵,促进人“精神世界”的健康发展和人的本质的丰富性,使人在为人处事的实际生活中体现出德之善、德之真和德之美。

广义的德育,就是把“德”外延扩大,除了道德教育外,还包括思想教育、政治教育和心理教育等内容。

班级教(德)育方法

全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳,其中,德育是五育中的基础。

德育的实质是育德。

判断题育德,是德育之所以成为德育的本质规定,其根本的使命就是使人在具有天性的同时,发展他的德性,丰富人在实际生活中的人性内涵,促进人“精神世界”的健康发展和人的本质的丰富性,使人在为人处事的实际生活中体现出德之善、德之真和德之美。A对B错

判断题德育的实质是育德。A对B错

单选题对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是()。A德育首位全面发展B五育并举相辅相成C智育为主,全面发展D五育平均发展

单选题德育的性质既包含育德之性,也包括()A教化之性B教养之性C陶冶之性D提升之性

判断题全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳,其中,德育是五育中的基础。A对B错

判断题因为德育地位非常重要,所以为了保证德育的实效性,必须要德育从各育中独立出来,单独进行。A对B错

单选题“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于()。A德育B智育C体育D劳育