智、德、美三育提出在1906年王国维的＿＿＿；五育提出在时期。

智、德、美三育提出在1906年王国维的＿＿＿；五育提出在时期。

相关考题：

中国美学史上,()在《论教育之宗旨》提出教育应包括体育与心育两个方面,而心育包括德、智、美三育,只有德、智、体、美四育并举,才能造就完全之人物。 A、梁启超B、鲁迅C、王国维D、蔡元培
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智、德、美三育的提出是在1906年王国维的__________；五育提出在__________。
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美育之“超美育”功能，即指（ ）。A．直接育美功能B．间接育德、促智、健体功能C．超越性美育功能D．美育的附加功能
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（ ）是实施德、智、体、美诸育的基本途径。
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中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的教育思想家是（ ）。A.梁启超B.蔡元培C.王国维D.严复
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美育的直接功能是（ ）。A.育德 B.促智 C.育美 D.健体
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全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。
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全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。
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在中国传统思想中，”育“有两方面的含义，即（）A育其身，尤指使人体格强壮，健康成长B育其心，包括德、智、美三育C思想教育D政治教育E文学教育
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