“产婆术”

“产婆术”


参考解析

解析:苏格拉底法,又称“问答法”“产婆术”。苏格拉底在哲学研究和讲学中,形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法,称为苏格拉底法。讥讽是就对方的发言不断提出追问,迫使对方自陷矛盾,无辞以对,最终承认自己的无知。助产术即帮助对方自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事物中找到事物的共性、本质,通过对具体事物的比较寻求“一般”。定义是把个别事物归人一般的概念,得到关于事物的普遍概念。该方法最大的优点是不将现成的结论影响灌输或强加给对方。但也有局限,如受教育者必须有追求真理的愿望和热情;受教育者必须积累了一定的知识;此外,这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。

相关考题:

苏格拉底的“产婆术”属于__________教学原则。

在西方,提出“产婆术”的是( )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.智者

西方启发式教学的渊源是苏格拉底的( )。A.雄辩术B.产婆术C.背诵术D.演练术

提出“产婆术”的人是()。 A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良

苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。( )

“产婆术”的提出者是( )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯

苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。此题为判断题(对,错)。

提出“产婆术”的古希腊教育家是:()

简述产婆术的主要特点。

"产婆术"(苏格拉底法)

在教学中,教师通过对话、诘问,让学生陷入矛盾的困境,然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”,“产婆术”是()提出来的A、孔子B、苏格拉底C、昆体良D、夸美纽斯

存在主义认为杜威的产婆术教学方法,是最理想的方法。

苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法,一般把“苏格拉底法”法称为()A、产婆术B、雄辩术C、讲演术D、演绎法

苏格拉底产婆术

产婆术

教育史上,“产婆术”的提出者是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德

提出著名的“产婆术”的人是()A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底

单选题重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。A亚里斯多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良

单选题古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法,即()A产婆术B骑士教育C琴弦教育

填空题提出“产婆术”的古希腊教育家是:()

填空题苏格拉底在运用产婆术的过程中,使人“自知其无知”的步骤是()

单选题苏格拉底的“产婆术”体现了教学应遵循( )原则。A量力性B因材施教C直观性D启发性

单选题在教学中,教师通过对话、诘问,让学生陷入矛盾的困境,然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”,“产婆术”是()提出来的A孔子B苏格拉底C昆体良D夸美纽斯