在系列位置效应实验中，通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆，其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响A.短时记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.前瞻记忆

在系列位置效应实验中，通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆，其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响

A.短时记忆
B.长时记忆
C.感觉记忆
D.前瞻记忆

参考解析

解析：记忆研究的系列位置效应的实验中，如果进行的是即时测量，后期的记忆任务和前期的记忆任务的成绩比较好，中间的记忆任务的成绩比较差。将记忆分成短时记忆和长时记忆两种类型的两种记忆说认为'记。}乙任务起始部分和中间部分的表现可由长时记忆来解释，记忆任务的起始部分经过更多的复述所以回忆成绩好。记忆任务的末尾部分回忆成绩可用短时记忆解释，这部分成绩好是由于这些记忆内容还保持在短时记忆中。本题实验可证实上述观点。通过分心任务让被试延缓30秒回忆，使被试不能对后面的任务复述’并且使记忆材料不能从短时记忆转入长时记忆，此时这部分回忆成绩变差。

相关考题：

在“个体完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究”中,自变量和因变量分别是( )。 A:个体、错误类型B:年龄、系列回忆C:年龄、错误类型D:个体、系列回忆
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在实验开始前,我们应该让被试签署知情同意书。在知情同意书中,应() A.要求被试实验过程中不可退出B.要求被试给出最佳的答案C.告诉被试实验一旦开始，便不可中途退出D.告诉被试实验任务的大体内容和数据的处理方式
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在回忆一个系列材料时,开头结尾回忆成绩好,中间部位的材料回忆效果最差,这种现象称为() A、首因效应B、近因效应C、系列位置效应D、启动效应
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掩蔽作用有可能在哪几方面对结构优势效应产生影响?() A、实验有无掩蔽B、掩蔽类型C、掩蔽出现的延缓时间D、被试特性
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下列关于梦游症的描述，正确的是A．主要见于成年男性B．随年龄的增长，症状逐渐增长C．梦游过程中不能回答他人的提问D．为中枢神经延缓成熟所致E．醒后对所发生的活动可以回忆
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系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是A．对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应B．对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应C．对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应D．对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线
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在研究进程中，被试所经历的各种各样的事情，在被试周围的所发生的各种事件，都可能影响到被试的思想和行为，进而对实验的结果产生影响。来自这些方面的影响叫做实验的履历效应或者历史影响。()
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下列关于梦游症的描述，正确的是A:主要见于成年男性B:随年龄的增长，症状逐渐增长C:梦游过程中不能回答他人的提问D:为中枢神经延缓成熟所致E:醒后对所发生的活动可以回忆
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让被试进行自由回忆实验时，被试在反复多次的回忆中，有回忆相同单词的倾向。这表明被试采用了( )的编码方式。A.按语义类别编码B.以语言的特点为中介进行编码C.主观组织D.分类法
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让被试学习一些单词，并在学习后要求他们进行回忆，回忆时可以不按照原来的先后顺序。结果，在回忆的正确率上，( )遗忘得最少。A.最先呈现的词B.中间呈现的词C.最后呈现的词D.以上三者都一样
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后学习的材料，对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫( )A.系列位置效应B.前摄抑制C.后摄抑制D.记忆顺序效应
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让被试进行自由回忆实验时，被试在反复多次的回忆中，有以相同回忆单词的倾向。这表明被试采用了（　　）的编码方式A.按语义类别编码B.以语言的特点为中介进行编码C.主观组织D.分类法
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学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法B.再认法C.自由回忆法D.对偶联合法
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先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于()A.回忆法B.再认法C.再学法D.重建法
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记忆研究中的系列位置曲线是以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标获得的。该曲线可被区分为三个部分，最后几个项目回忆成绩最好；开头几个项目回忆较好；中间部分的项目回忆最差，会得到系列位置曲线模式的结果的实验包括 A.立即自由回忆实验(系列项目中最后-项呈现完毕后立即进行回忆)B.延缓自由回忆实验(系列项目中最后一项呈现完毕后进行一段时间的干扰)C.连续干扰的自由回忆实验(系列中的每个项目间都有干扰) D.非常短暂的自由回忆实验(在0.5秒之内完成的自由回忆)
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当要求被试在序列记忆任务中不断重复无关的发音时，即时系列回忆的数字广度就减少了，这种现象是A.语音相似效应B.无关言语效应C.发音抑制现象D.词长效应
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学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法B.再认法C.自由回忆法D.对偶联合法
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在系列回忆中，要求被试按照（）对材料进行学习和回忆。研究发现，影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中（）和结束位置的项目通常学习得快一些，而且错误少一些，而（）的项目学习起来则难得多。
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系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。A、前段B、中间段C、后段D、以上均不正确
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艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出的。A、系列学习B、配对联想学习C、自由回忆学习D、S—R学习
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复述策略包括（）A、科学有效地复习B、试图回忆C、过电影D、利用记忆中的系列位置效应E、调动多种感官参与学习
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在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。A、首因效应B、近因效应C、倒摄抑制D、前摄抑制
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艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出来的。A、系列学习B、配对联想学习C、自由回忆学习D、S---R学习
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多选题掩蔽作用有可能在哪几方面对结构优势效应产生影响？（）A实验有无掩蔽B掩蔽类型C掩蔽出现的延缓时间D被试特性
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单选题系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。A前段B中间段C后段D以上均不正确
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填空题在系列回忆中，要求被试按照（）对材料进行学习和回忆。研究发现，影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中（）和结束位置的项目通常学习得快一些，而且错误少一些，而（）的项目学习起来则难得多。
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单选题艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出来的。A系列学习B配对联想学习C自由回忆学习DS---R学习
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