在平均差误法中，测量分配的标准差大，说明被试的辨别能力为（ ）A.好B.中等C.差D.等于0
在平均差误法中，测量分配的标准差大，说明被试的辨别能力为（ ）
A.好
B.中等
C.差
D.等于0
B.中等
C.差
D.等于0
参考解析
解析：在平均差误法的实验中，被试调节的比较刺激特别大于标准刺激的不多，特别小于标准刺激的也不多。多数的调节结果都是围绕着标准刺激的，如果实验次数很多，实验结果的次数分配就会接近于一个常态分配。分配的中点即调节的刺激本身的平均数为主观相等点。分配的个点越集中，说明被试调节的结果就越密集于标准刺激，被试的辨别能力也就越好，反之就越差。
相关考题：
对研究中的随机分配被试，正确的叙述为A、允许被试自己选择处理组B、将每个被试分配到处理组时，都选择不同的方法C、所有被试都有相等的机会被分配到每一处理组D、控制组的被试不参加随机分配E、如果被试在某一特质上水平相当，他们会被分配到不同的处理组
通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。 A.自变量为被试变量B.控制变量较多C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去
下列有关平均差误法的说法，正确的是()A.又称再造法、均等法，是最古老且最基本的心理物理学方法之一B.在测定绝对阈限和差别阈限时，标准刺激为零C.要求被试亲自参与，更能调动被试积极性D.容易产生动作误差
假定能力为正态分布，现取正、负各3个标准差，欲将1000名被试按照能力 测验成缋等距划分为好、中、差三组。下列选项中于分配到各组的被试人数最接近的是A.199, 602, 199B.179，642, 179C.159, 682, 159D.139，722, 139
在感觉阈限测定中，使用少数几个固定的刺激。刺激的呈现是随机的，每呈现一个刺激只要求被试答“有”和“无”或“轻”和“重”等，然后按照被试对不同刺激回答“有”和“无”或“轻”和“重”的次数计算阈限值。这种方法是A.调整法B.平均差误法C.极限法D.次数法
单选题公式为：IQ=100+15（X-M）/S （X表示被试的智力测验成绩， M表示被试所在年龄组的测验平均成绩，S表示被试所在年龄组测验成绩的标准差。）表明的智商测验类型为（）A 年龄智商B 离差智商C 实际智商D 能力智商E 操作智商
单选题在特殊能力倾向测验中，文书能力倾向测验是用来测量（）A被试的感觉辨别力B受个体意识支配的精细动作能力C被试从事行政和商业业务的能力D被试理解机械关系和使用机械技巧的速度