案例三某单位施工一胶带大巷,巷道净断面22㎡,长度2500m,采用锚喷支护。地质资料显示胶带大巷在840—860m左右将穿过一断层,断层可能导水。设计单位要求巷道穿越断层段增加U29钢支架加强支护,钢支架间距0.5m。在巷道施工至835m时,施工单位发现巷道围岩较稳定;施工至840m时,发现巷道围岩逐渐破碎,岩帮有少量出水。施工技术负责人要求立即进行短掘短喷(支护),并按设计要求增加U29钢支架支护。在采用U29钢支架支护时,为确保支架稳定,施工人员在柱腿底部用浮杆填平,并用拉杆将相邻钢支架连接牢固;同时,施工人员还按现场质检人员的要求,将支架顶部和帮部用背板背实。施工过程中,巷道出水情况一直比较稳定。巷道施工穿越断层后约一个月,当班班长发现833m—843m段巷道顶部喷射混凝土局部离层、开裂严重,于是立即安排一名工人留下进行处理,其余人员撤离该巷道,安排到其他巷道工作面施工。在处理过程中,发生冒顶事故,造成该工人死亡的安全事故。问题:1、施工单位在穿越煤层前,应该做好哪一项工作?简要说明理由及具体的工作内容。2、在穿越断层和处理喷射混凝土施工质量问题中,施工单位的做法存在哪些不妥之处?3、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,该事故为哪一等级事故?说明理由。4、该事故的责任应由施工单位哪些人员承担?

案例三
某单位施工一胶带大巷,巷道净断面22㎡,长度2500m,采用锚喷支护。地质资料显示胶带大巷在840—860m左右将穿过一断层,断层可能导水。设计单位要求巷道穿越断层段增加U29钢支架加强支护,钢支架间距0.5m。在巷道施工至835m时,施工单位发现巷道围岩较稳定;施工至840m时,发现巷道围岩逐渐破碎,岩帮有少量出水。施工技术负责人要求立即进行短掘短喷(支护),并按设计要求增加U29钢支架支护。
在采用U29钢支架支护时,为确保支架稳定,施工人员在柱腿底部用浮杆填平,并用拉杆将相邻钢支架连接牢固;同时,施工人员还按现场质检人员的要求,将支架顶部和帮部用背板背实。施工过程中,巷道出水情况一直比较稳定。巷道施工穿越断层后约一个月,当班班长发现833m—843m段巷道顶部喷射混凝土局部离层、开裂严重,于是立即安排一名工人留下进行处理,其余人员撤离该巷道,安排到其他巷道工作面施工。在处理过程中,发生冒顶事故,造成该工人死亡的安全事故。

问题:
1、施工单位在穿越煤层前,应该做好哪一项工作?简要说明理由及具体的工作内容。
2、在穿越断层和处理喷射混凝土施工质量问题中,施工单位的做法存在哪些不妥之处?
3、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,该事故为哪一等级事故?说明理由。
4、该事故的责任应由施工单位哪些人员承担?


参考解析

解析:答案:
1、
施工单位穿越断层前,应做好探水工作。
⑴编制施工组织方案,并经总工程师批准;
⑵打钻探明断层破碎带情况,包括含水和瓦斯情况;
⑶在拱部打超前锚杆;
⑷选择正确的支护方法,采取临时支护、超前支护、加强支护(增加锚杆长度、喷混凝土、挂网);
⑸确定凿眼间排距;合理选择爆破参数;减少炮眼深度,采取多打眼,少装药的措施或者采取隔孔装药;
⑹必要时采取注浆措施等。
⑺执行“有疑必探”。


2、

在采用U29钢支架支护时,为确保支架稳定,施工人员在柱腿底部用浮石填平。柱腿未落到实底,底梁未落到实处。发现巷道围岩逐渐破碎,喷射混凝土局部离层、开裂严重,只留下一人进行处理,缺少监护人员。改用U29钢支架支护,属于变更施工组织设计,未经监理人员同意。
3、
根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,该事故一般事故。一般事故是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故。

4、
事故的责任应由施工单位项目经理、施工技术负责人、当班班长、死亡工人及
现场工人承担。

相关考题:

根据案例的学习功能可将营销案例分为() A.评审型案例B.开拓型案例C.问题型案例D.机会确定型案例E.技术性问题案例

(三)分析题在本案例中,简述如何进行消防应急照明灯具检查。

(三)分析题1.请分析本案例情景描述中和图2—27-1中的错误。

简述谈判法在案例讨论中应用的时候要注意把握的三个要点。

教师对于案例教学法最后的总结分析()。 A、目的在于活跃课堂气氛B、旨在揭示市场营销实践规律C、旨在揭示教育教学规律D、旨在肯定学生讨论亮点,指出不足,揭示案例蕴含的市场营销规律和案例教学规律,实现举一反三,学以致用

案例设计型论文在正文包括:()。A、案例原因B、案例正文C、案例分析D、案例结尾

在设计性能测试案例时,根据国税局业务特点,测试组设计了如下测试案例:并发测试案例请用100字简要分析这三个案例分别测试的为系统的哪一个平台。

(三)分析题 请分析本案例灭火器配置存在哪些问题?

简答培训师选择案例要注意的三个条件。

评估对象与可比案例除了位置不同,其他条件都相同。评估对象位于市中心,可比案例位于南三环,假设评估对象的位置分值为100分,可比案例的位置分值为90分,可比案例的交易价格为568万元,则修正后可比案例的价格为( )万元。A.268.91B.631.11C.511.2D.568.51

()不属于案例研究法。[2013年5月三级真题]A:案例分析法B:个案分析法C:工作指导法D:事件处理法

采用案例分析法培训前的准备工作包括()。[2013年5月三级真题]A:选择适当案例B:展示案例资料C:让学员熟悉案例D:制定培训计划E:确定培训时间、地点

阅读材料,回答问题。【案例说明】依据《普通高中生物课程标准(实验)》,人教版高中生物必修三《稳态与环境》第一章第2节“内环境稳态的重要性”的具体内容标准是:说明稳态的生理意义。案例1与案例2分别是两教师的主要教学过程。【案例1】【案例2】(1)请从课程基本理念的角度,写出案例1与案例2教学设计的异同点。(2)请分别写出两位教师主要运用了哪一种教学策略。

下列哪些问题是食品安全危害案例ACP案例?()A、含水量较大的双汇产品B、袋装不足的鸭壳C、鸡蛋中含有“三聚氰胺”D、受致病菌污染的调理制品

简述电子商务案例的三种比较分析方法。

案例研究反思法的基本环节是()。A、案例描述B、案例分析C、案例归纳D、新案例的创设E、专题研究

案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A、实证性案例B、分析性案例C、模拟性案例D、调研型案例

请你列举一个教学案例,说明案例中的教师在怎么运用建构主义教学理论的三个观点来进行教学的。

《维保公司案例管理办法》规定案例分为维保公司案例、专业公司案例和生产维护部门案例三级。

案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

“有关事故案例”在三级安全教育培训中必不可少。

请描述一个WebGIS、三维GIS、RS、GPS技术综合应用的案例?

单选题在心理咨询的教学、科研或写作等工作时,(  )。(2004年6月三级真题)A不能引用真实案例B在引用案例时应保留求助者的重要信息,以提高资料的真实性和说服力C要对真实案例的情节作出改动D引用真实案例时,应隐去可辨认求助者的信息

判断题《维保公司案例管理办法》规定案例分为维保公司案例、专业公司案例和生产维护部门案例三级。A对B错

问答题请描述一个WebGIS、三维GIS、RS、GPS技术综合应用的案例?

判断题理案例的核心有三点,即案例的真实性、案例的可读性和案例中的人物与故事情节。A对B错

判断题教学型管理案例的核心有三点,即案例的真实性、案例的问题点和案例中的人物与故事情节。A对B错

问答题请你列举一个教学案例,说明案例中的教师在怎么运用建构主义教学理论的三个观点来进行教学的。