先行组织策略

先行组织策略


参考解析

解析:奥苏贝尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中起固定作用的现念的可利用性。为此,他提出了先行组织者的教学策略,即先于学习任务本身呈现一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括水平和综合水平,并能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。通过呈现“组织者”,给学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设一道知识之桥,使他们更有效地学习新材料。

相关考题:

奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括( )。A.逐渐分化原则B.整合协调原则C.概括性原则D.先行组织者策略E.并列结合学习策略

奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。A、逐渐分化原则B、动机原则C、整合协调原则D、强化原则E、先行组织者策略。

提出先行组织者策略,源于( )A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.皮亚杰D.杜威

奥苏伯尔提出了()教学策略。 A.先行组织者B.动机化理论C.定势优先说D.策略迁移

简述奥苏伯尔的先行组织策略。

属于组织学习的原则与策略的有( )。A.逐渐分化原则B.整合协调原则C.接受学习D.先行组织者策略

有关教师资格考试选择题:先行组织者教学策略是给学习者提供(图表、新知识、认知框架、以上都对) 先行组织者教学策略是给学习者提供(图表、新知识、认知框架、以上都对)

4 4 . 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。

什么是先行组织策略

简述“先行组织者”策略。

以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。A、掌握学习教学策略B、情景——陶冶教学策略C、先行组织者教学策略D、示范——模仿教学策略

对于动作技能要求较高的科目,最常采用的教学策略是()A、示范---模范法B、头脑风暴法C、先行组织者策略D、演示法

关于课堂教学的展开,奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略,主要有()。A、①渐进分化原则B、②整合协调原则C、③先行组织者策略D、①+②+③

下列()属于罗杰斯的教学观点。A、教师中心B、学生中心C、逐渐分化原则D、先行组织者策略

奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习的原则

教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于()。A、概念形式策略B、先行组织者策略C、认知发展策略D、行为练习策略

奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略

在讲授血液系统的特点前,先让学生感受河流系统的特点,这种教学策略属于()A、先行组织者策略B、认知策略C、因材施教策略D、组织策略

属于组织学习的原则与策略的有( )。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、接受学习D、先行组织者策略

“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是()。A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略

下列学习策略中属于组织策略的是()A、概括归纳B、列提纲C、利用图形D、利用表格E、先行组织者

多选题奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者策略D同化原则E练习的原则

多选题奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。A逐渐分化原则B整合协调原则C概括性原则D先行组织者策略E并列结合学习策略

问答题简述“先行组织者”策略。

多选题奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者策略D同化原则E练习原则

多选题下列学习策略中属于组织策略的是()A概括归纳B列提纲C利用图形D利用表格E先行组织者

单选题奥苏贝尔提出( )教学策略。A先行组织者B动机化学习C定势优先说D策略迁移