常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、自我设汁训练、推测与假诊训练和___________。
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。这一思维训练方法叫做 ( )A、 发散思维训练B、 推测与假设训练C、 自我设计训练D、 头脑风暴训练
下列哪些方法可以训练发散思维?（ ）A．用途扩散B．结构扩散C．方法扩散D．形态扩散
常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。
训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法?A、用途扩散B、头脑风暴C、结构扩散D、自我设计训练
训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。
3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。
通过集体讨论，是思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是（ ）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练
常用的创造性思维的训练方法包括（ ）。A.头脑风暴法B.直觉思维训练C.发散思维训练D.推测与假设训练
创造性思维训练的常用方法有（ ）A.头脑风暴法 B.自我设计训练C.推测与假设训练 D.发散思维训练E.直觉思维训练
发散思维的训练方法有用途扩散、结构扩散、（ ）、（ ）。
发散思维训练包括()。A.关于材料性能选择的发散思维训练B.关于形态位置选择的发散思维训练C.关于数量选择的发散思维训练D.关于数量设计选择的发散思维训练E.关于方式方法选择的发散思维训练
你对电话铃声可以做哪些改变 ”属于（ ）。A．关于材料性能选择的发散思维训练B．关于形态位置选择的发散思维C．关于数量选择的发散思维D．关于方式方法选择的发散思维
“如果你是食品厂的设计师。你准备把饼干按怎样的分量进行包装?”属于( )。A: 关于材料性能选择的发散思维训练B: 关于形态位置选择的发散思维C: 关于数量选择的发散思维D: 关于方式方法选择的发散思维
国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A、发散思维训练B、形象思维训练C、直觉思维训练D、逻辑思维训练
“红色可以做什么”属于训练发散思维中的（）A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散E、内容扩散
“一题多解”可以训练学生的（）思维。A、集中B、发散C、习惯D、直觉
训练发散思维的方法有（）。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散E、集体扩散
下列哪些方法可以训练发散思维？（）A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散
"领带有哪些用途？"这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维？（）A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维
"你能设计出更漂亮新颖的伞吗？"属于（）。A、关于材料性能选择的发散思维训练B、关于形态位置选择的发散思维C、关于数量选择的发散思维D、关于方式方法选择的发散思维
单选题"领带有哪些用途？"这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维？（）A形象思维B发散思维C辐合思维D直觉思维
单选题"你能设计出更漂亮新颖的伞吗？"属于（）。A关于材料性能选择的发散思维训练B关于形态位置选择的发散思维C关于数量选择的发散思维D关于方式方法选择的发散思维
单选题“红色可以做什么”属于训练发散思维中的（）A用途扩散B结构扩散C方法扩散D形态扩散E内容扩散