单选题二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。A法国B英国C美国D德国
单选题
二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。
A
法国
B
英国
C
美国
D
德国
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
关于日本近代以来的三次教育改革，下列说法中正确的有（）A、第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度B、第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度C、《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令D、第三次教育改革是在80年代初开始进行的E、“重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则
1971年，日本政府发表的《经济白皮书》中，难掩得意：“回首往事，风雨25年，完成战后复兴的日本经济，在技术革新和振兴出口两只车轮驱动下，正朝着先进国的道路迈进。”从战后的国际情势来看，下列属于日本战后“风雨25年”经济发展机遇的是（）A、在美苏对立加剧下，美国急需日本产业技术协助重建欧洲B、在政治民主化进程下，日本政府清除军国主义残余C、在两大阵营对抗下，美国扶植日本为对抗共产主义势力的盟友D、在国际冷战氛围下，日本幸运成为马歇尔计划的援助国家
多选题关于日本近代以来的三次教育改革，下列说法中正确的有（）A第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度B第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度C《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令D第三次教育改革是在80年代初开始进行的E“重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则
多选题二战前教育行政曾属于高度的中央集权制，二战后向地方分权制转变的国家有（）。A美国B英国C德国D日本