单选题自身的专业素质相对较高是高校教师承担责任的（）依据。A重要B首要C外在D内在

单选题
自身的专业素质相对较高是高校教师承担责任的（）依据。
A

重要

B

首要

C

外在

D

内在

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医务人员应全面提高自身的文化素质、专业素质、身心素质、道德素质。() 此题为判断题(对，错)。
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高校教师的素质要求包括（）（）（）和（）。
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如何理解高校教师个体素质要求？
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领导素质形成和发展的客观物质基础是()。 A勤奋的后天实践B精湛的专业技术C较高的文化水准D良好的生理素质
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高校教师的个体素质要求有哪些
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为适合现代的广告业的发展，要求广告设计师拥有较高的（）和修养。A、专业素质B、专业技能C、职业素质D、职业道德
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教师专业化发展是指（）A、有专业的知识技能B、教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程C、有专业道德D、逐步提高自身从教素质
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不断提高自身的药学专业素质法律道德素质是执业药师的（）A、义务B、权利C、责任D、权力
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高质量展会的特征是（）。A、较高的人气指数B、高素质的参展商C、高素质的专业观众D、售卖门票E、交易量大
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幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
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高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）A、“校本培训”模式B、“教学熟练者”型C、“派出培训”模式D、“社会许可”模式
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人才的基本素质包括：（）。A、德，即政治素质好B、学，即有较高文化和专业知识C、才，即具有较高的智慧、智能素质D、识，即见识广、才能思路开阔E、体，即身体健康
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（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A、高校教师道德考评B、高校教师学术委员会C、高校教师监督委员会D、高校教师职业能力考评E、法律
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高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。A、专业学习B、专家引领C、同伴互助D、自我反思
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高校教师服务社会的价值与意义主要包括（）A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求
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高校教师评价可分为（）。A、教师素质评价B、教师专业发展评价C、课堂教学评价D、教学绩效评价
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大力加强和改进师德建设，努力培养和造就一支（）的高素质的 专业型高校教师队伍。A、 师德高尚B、 业务精湛C、 结构合理D、 充满活力
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选人者本身要具有较高的素质和相应的专业知识。
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自身的专业素质相对较高是高校教师承担责任的（）依据A、重要B、首要C、外在D、内在
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高校教师的群体素质主要包括哪些方面？
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大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（）A、思想道德素质B、文化素质C、专业素质D、身体心理素质
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影响专业技术人员潜力开发自身因素：生理差异，相对较好的不包括（）。A、体力强壮者B、男性C、智商较高者D、女性
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填空题《教师专业标准》中指出要制定（），不断提高自身专业素质。
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单选题影响专业技术人员潜力开发自身因素：生理差异，相对较好的不包括（）。A体力强壮者B男性C智商较高者D女性
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多选题大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（）A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素质
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单选题（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A高校教师道德考评B高校教师学术委员会C高校教师监督委员会D高校教师职业能力考评E法律
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