幼儿掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。() 此题为判断题(对，错)。
根据皮亚杰的认知发展理论，___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括()。A、种概念B、质概念C、类概念D、形概念
幼儿掌握概念的三种水平主要包括()。A、动作概括水平B、形象概括水平C、表象概括水平D、本质抽象概括水平
皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同守恒概念，6岁时会掌握（ ）。A. 重量守恒B. 容量守恒C. 质量守恒D. 能量守恒
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )A.体积守恒B.重量守恒C.物质守恒D.数量守恒
了解幼儿在（）等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。A、性格B、发展水平C、速度D、优势领域
幼儿掌握概念有以下几种水平（）A、感知概括水平B、动作概括水平C、形象概括水平D、本质抽象概括水平
幼儿掌握概念的方法，不正确的有（）。A、排除法B、分类法C、观察法D、守恒法
了解幼儿掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法。
了解幼儿是教育幼儿的前提，而观察则是了解幼儿最常用、最普遍的方法。（）
教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是（）A、守恒法B、分类法C、排除法D、两难故事法
守恒法是由（）的守恒实验而演变过来的一种方法，目的在于了解幼儿是否获得了某些数学概念，或者所获得的概念是否具有稳定性。A、奥苏伯尔B、维果茨基C、皮亚杰D、桑代克
了解幼儿掌握概念水平的常用方法（）、（）、（）、（）。
了解幼儿掌握概念水平的常用方法有（）、（）、（）、守恒法。
了解幼儿掌握概念水平的常用方法分类法、（）、解释法、守恒法。
多选题幼儿掌握概念有以下几种水平（）A感知概括水平B动作概括水平C形象概括水平D本质抽象概括水平
填空题了解幼儿掌握概念水平的常用方法（）、（）、（）、（）。
单选题幼儿掌握概念的方法，不正确的有（）。A排除法B分类法C观察法D守恒法
单选题教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是（）A守恒法B分类法C排除法D两难故事法
填空题了解幼儿掌握概念水平的常用方法分类法、（）、解释法、守恒法。
单选题儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（ ）。A数目守恒B物质守恒C长度守恒D重量守恒
判断题了解幼儿掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法。A对B错
单选题守恒法是由（）的守恒实验而演变过来的一种方法，目的在于了解幼儿是否获得了某些数学概念，或者所获得的概念是否具有稳定性。A奥苏伯尔B维果茨基C皮亚杰D桑代克