下列对均匀量化和非均匀量化的比较,正确的是() A.均匀量化的结果使小信号信噪比比非均匀量化低B.均匀量化的结果使小信号信噪比比非均匀量化高C.均匀量的结果使小信号信噪比和非均匀量化一样高
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（ ）。A．一次量化B．二次量化C．类别量化D．模糊量化
均匀量化的PCM量化信噪比取决于（），当量化级增加1倍，其量化信噪比增加（）。
均匀量化器的量化信噪比与编码位数k的关系是（），非均匀量化器可以提高（）信号的量化信噪比。
PCM均匀量化信噪比随着（）增大而增大。A.量化级数B.量化台阶C.噪声功率D.采样频率
某均匀量化器的量化级数为512，则当输入信号为-25dB，则其量化信噪比（S/D）（均匀）为（）A、近似30dBB、近似29dBC、近似34dBD、近似40dB
在N不变的前提下，非均匀量化与均匀量化相比（）A、小信号的量化信噪比提高B、大信号的量化信噪比提高C、大、小信号的量化信噪比均提高D、大、小信号的量化信噪比均不变
解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是（）A、增加量化级数B、增大信号功率C、采用非均匀量化D、降低量化级数
非均匀量化的宗旨是：在不增大量化级数N的前提下，利用降低大信号的信噪比来提高（）。
下述的模拟量数字化处理过程，正确的是（）。A、取样、量化、编码B、编码、取样、量化C、量化、取样、编码D、取术、编码、量化
在模拟信号数字化过程中，把PAM信号在幅度上离散化，变为量化值（共有N个量化值）称为量化。（）
对于所有量阶都相等的量化称为（）A、非等效量化B、等效量化C、非均匀量化D、均匀量化
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（ ）。A、一次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量化
下列对均匀量化和非均匀量化的比较，正确的是（）A、均匀量化的结果使小信号信噪比比非均匀量化低B、均匀量化的结果使小信号信噪比比非均匀量化高C、均匀量的结果使小信号信噪比和非均匀量化一样高
量化就是进行“舍零取整”处理。其中，N称为量化级数，△称为量化级差，而量化信噪比定义为20lg（Us/Uz）。这三个量之间的关系是（）A、N增大，则△和量化信噪比增大B、N增大，则△和量化信噪比减小C、N减小，则△和量化信噪比增大D、N减小，则△和量化信噪比减小
解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是（）A、增加量化级数B、增大信号功率C、采用非均匀量化D、以上都不是
单选题解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是（）A增加量化级数B增大信号功率C采用非均匀量化D降低量化级数
填空题当采用A律13折线进行非均匀量化时，其中第2、8段的量化信噪比改善量分别为（）dB、（）dB。
填空题非均匀量化的宗旨是：在不增大量化级数N的前提下，利用降低大信号的信噪比来提高（）。
填空题均匀量化是指各量化间隔（相等），即△＝（），其中△量化间隔，U 为过载电压，N为量化级数。
单选题在量化级数不变的前提下，非均匀量化与均匀量化相比（）。A小信号的量化信噪比提高B大信号的量化信噪比提高C大、小信号的量化信噪比均提高D大、小信号的量化信噪比均不变
单选题PCM 均匀量化信噪比随着( )增大而增大。A量化级数B量化台阶C噪声功率D采样频率
单选题对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（ ）。A一次量化B二次量化C类别量化D模糊量化
单选题某均匀量化器的量化级数为512，则当输入信号为-25dB，则其量化信噪比(S/D)（均匀）为()A近似30dBB近似29dBC近似34dBD近似40dB
填空题均匀量化的特点是：大信号时量化信噪比（），小信号时量化信噪比（）。
单选题在N不变的前提下，非均匀量化与均匀量化相比（）A小信号的量化信噪比提高B大信号的量化信噪比提高C大、小信号的量化信噪比均提高D大、小信号的量化信噪比均不变