单选题教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和()。A偶然性B指导性C主观性D指令性

单选题
教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和()。
A

偶然性

B

指导性

C

主观性

D

指令性


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以下属于决策基本特征的有( )。A.客观性B.主观性C.选择性D.预见性

教育研究的特点有客观性、科学性、系统性、综合性 和( )。

如果不以事实为依据,不顾事物发展的规律,盲目追赶时髦,就会造成教育规划目标与实际脱节,这体现了教育规划的()A系统性B预见性C客观性D探索性

教育规划方案的制订要以事实为基础,符合社会和教育发展的规律,而不应盲目追赶时髦,造成教育目标与实际脱节,这表明教育规划特点具有()A系统性B预见性C目的性D客观性

教育规划的预见性

科学具有哪些特征()A、解释性和预见性B、精确性和检验性C、严密性和系统性D、客观性和反映性

危机分为()和()。A、系统性危机B、非系统性危机C、可预见性危机D、不可预见性危机

教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和()。A、偶然性B、指导性C、主观性D、指令性

根据科学的本质规定,科学具有的特征不包括()A、解释性和预见性B、精确性和可检测性C、严密性和系统性D、客观性和实在性

下列哪个不是科学具有的特征()A、解释性和预见性B、精确性和可检测性C、客观性和复杂性D、严密性和系统性

学前教育规划的特点有()。A、导向性B、预见性C、客观性D、系统性E、综合性

下列不属于教育规划特点的是()A、系统性B、预见性C、客观性D、探索性

问题解决的基本特点是()A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性

下列哪个特点不是CI系统的基本特点()A、客观性B、普通性C、竞争性D、系统性

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多选题科学具有哪些特征()A解释性和预见性B精确性和检验性C严密性和系统性D客观性和反映性

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单选题根据科学的本质规定,科学具有的特征不包括()A解释性和预见性B精确性和可检测性C严密性和系统性D客观性和实在性

单选题下列哪个特点不是CI系统的基本特点()A客观性B普通性C竞争性D系统性

单选题如果不以事实为依据,不顾事物发展的规律,盲目追赶时髦,就会造成教育规划目标与实际脱节,这体现了教育规划的()A系统性B预见性C客观性D探索性

单选题教育规划方案的制订要以事实为基础,符合社会和教育发展的规律,而不应盲目追赶时髦,造成教育目标与实际脱节,这表明教育规划特点具有()A系统性B预见性C目的性D客观性

单选题下列不属于教育规划特点的是()A系统性B预见性C客观性D探索性

单选题下列哪个不是科学具有的特征()A解释性和预见性B精确性和可检测性C客观性和复杂性D严密性和系统性

多选题以下属于决策基本特征的有(  )。A客观性B主观性C选择性D预见性