判断题艺术学生应当具备一种大胆质疑的学术的思维。A对B错
判断题
艺术学生应当具备一种大胆质疑的学术的思维。
A
对
B
错
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
有一位学生，上课时总喜欢提一些稀奇古怪的问题，作为老师该怎样做A、充分鼓励学生对讲授内容大胆提出质疑，允许不同意见在课堂上争论，培养学生的创新思维B、为学生创造环境，帮助学生证明、实验他们的想法C、反驳回去D、培养学生的独立自主能力，培养其不盲从、不轻信权威的品质
关于有效开发学生的大脑潜能，下列说法或做法错误的是：（ ）A结合学生年龄特点给学生提供适时丰富的刺激B头越大的学生越聪明C鼓励学生大胆质疑关系 勇于创新D任何一个大胆健康的普通人和伟大的科学家之间，没有不可跨越的鸿沟。他们的差别只是用脑程度和方式不同。
根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是( )。A．“普通语言符号”是理性思维的符号形式，它主管理性思维，形象思维则由艺术符号主管B．如果一种符号具备符号的全部功能，而且不能从其形式产生美感，那它绝对不会是艺术符号C．既然人对建筑的审美体验需要直觉，那么人对“普通语言符号”的审美体验就更需要直觉了D．因为街头雕塑是一种艺术符号，所以，它具有艺术感染力和教化作用，是一种标示情感的记号
教学《氓》，有学生对教师说的“古代妇女在婚姻中备受压迫”提出了质疑，针对这一情况，能有效引导全班学生深入理解诗歌的教师行为是（ ）。A.肯定学生大胆质疑，继续课堂教学计划内容B.肯定学生阅读认真，布置为课后选作的作业C.肯定学生大胆质疑，就质疑内容展开课堂讨论D.肯定学生阅读认真，请学生在课后找同学交流
单选题哪一种说法最符合批判性思维的核心概念“质疑”？（）A对现存的观点大胆提出断然否定的看法B思想没有禁区，公开表明怀疑一切的态度C敢于怀疑，但提问需要有具体、可信的理由D不畏权威，随时都敢于发表自己的看法
单选题针对所给信息而产生的问题，大胆提出各式各样的可能解的一种思维形式，称为（）。A反向思维B联想C发散思维D收敛思维