单选题最高管理者要担任的双重角色是。()A协调者和管理者B管理者和控制者C决策者和管理者D决策者和执行者

单选题
最高管理者要担任的双重角色是。()
A

协调者和管理者

B

管理者和控制者

C

决策者和管理者

D

决策者和执行者


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小学班主任具有双重管理者角色的身份,既是班主任,也是()。 A、任课教师B、教育管理者C、少先队中队辅导员D、领导者

● 为了成功管理一个项目,项目经理必须承担管理者和领导者的双重角色。作为管理者的角色,下面的选项中,除(47)外,都是项目经理应重点关注的。(47)A.制定流程B.团结人员C.为项目干系人提供所需要的成果D.关注组织及其机构

为了成功管理一个项目,项目经理必须承担管理者和领导者的双重角色。作为管理者的角色,下面的选项中除()外都是项目经理应重点关注的。 A.制订流程B.团结人员C.为项目干系人提供所需要的成果D.关注组织及其机构

教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好 ( )A.授业解惑者角色B.研究者角色C.管理者角色D.心理医生角色

“道之所存,师之所存也”,说明教师要扮演好 ( )A.传道者角色B.研究者角色C.管理者角色D.心理医生角色

下列哪项不是管理者担任的角色?A、人际角色B、信息传递角色C、决策角色D、执行角色

信息传递角色是管理者担任的角色。()

下列哪项属于管理者担任的决策角色?A、创业者B、发言人C、监控者D、领导者

根据本课程,“双肩挑”干部同时兼具管理者和被管理者双重角色,资源分配时既是裁判员,也是运动员。() 此题为判断题(对,错)。

小学班主任的双重管理者角色有()。 A、教育者B、班主任C、少先队辅导员D、知识的传播者

作为发言人,管理者要制定计划,调配资源,对产生的问题及各种情景带来的压力做出应变,承担起危机管理的责任,领导扮演的角色是()A.人际角色B.信息角色C.决策角色D.联系人角色

关于组织的角色、职责和权限,下列描述正确的是()。A、最高管理者应对确保环镜管理体系符合GB/T24001-2016标准的要求分配职责和权限B、最高管理者应确保组织内部分配并沟通相关角色的职责和权限C、最高管理者应公示和分解各层次职能和权限D、最高管理者应对“向最高管理者报告环境管理体系的绩效,包括环境绩效”分配职责和权限

本标准要求最高管理者应确保相关角色的职责和权限在组织内得到分配、沟通和理解。

公司的最高管理者由()担任。A、第一责任人B、副总工程师C、管理者代表D、安全负责人

在CS改善小组组织构架中,业务部需要担任什么角色()A、发起者B、执行者C、监督者D、管理者

直线管理者在绩效管理中通常担任的角色是()A、设计者B、组织者C、决策者D、考评者

最高管理者应确保组织内相关角色的职责、权限得到()。A、传递B、分配C、沟通D、理解

最高管理者要担任的双重角色是。()A、协调者和管理者B、管理者和控制者C、决策者和管理者D、决策者和执行者

教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好()。A、授业解惑者角色B、研究者角色C、管理者角色D、心理医生角色

"道之所存,师之所存也",说明教师要扮演好()。A、传道者角色B、研究者角色C、管理者角色D、心理医生角色

根据明茨伯格界定的管理者角色,当一个管理者从组织和它的环境中寻找机会,创建项目,该管理者在担任哪一个角色()A、谈判者B、创业者C、监控者D、资源分配者E、传播者

为了成功管理一个项目,项目经理必须承担管理者和领导者的双重角色。作为管理者的角色,下面的选项中除()外都是项目经理应重点关注的。A、制订流程B、团结人员C、为项目干系人提供所需要的成果D、关注组织及其机构

在绩效管理系统中,通常担任考评者和决策人角色的分别是()A、高层管理者与员工B、人力资源管理专业人员C、直线管理者与高层管理者D、人力资源管理者专业人员与高层管理者

单选题直线管理者在绩效管理中通常担任的角色是()A设计者B组织者C决策者D考评者

单选题在绩效管理系统中,通常担任考评者和决策人角色的分别是()A高层管理者与员工B人力资源管理专业人员C直线管理者与高层管理者D人力资源管理者专业人员与高层管理者

多选题以下关于学生的双重角色中正确的说法是()。A学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体B学生既要履行作为学生的角色权利和义务,又要发挥作为管理者的主观能动性C学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动D作为班级管理的客体,学生的行为也是主动的适应和配合

单选题"道之所存,师之所存也",说明教师要扮演好()。A传道者角色B研究者角色C管理者角色D心理医生角色