单选题统计分析报告的主体的任务是()A提出问题B分析问题C解决问题

单选题
统计分析报告的主体的任务是()
A

提出问题

B

分析问题

C

解决问题


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

下列属于统计分析报告的特点的有( )。A.统计分析报告是以统计数据为主体B.统计分析报告是以科学的指标体系和统计方法来进行分析研究说明C.统计分析报告具有独特的表达方式和结构特点D.有助于企业对具体问题进行控制

算法是解决问题的步骤序列,正确的序列是( )①分析问题;②提出问题;③设计算法A.②①③B.①②③C.①③②D.②③①

调查报告的写作思路是“提出问题–分析问题–解决问题” () 此题为判断题(对,错)。

()是问卷设计中的一个关键性环节。 A、解决问题B、设计问题C、提出问题D、分析问题

定性分析和定量分析的共同点在于(  )。A.都是通过比较分析解决问题B.都是通过统计分析方法解决问题C.都是通过计量分析方法解决问题D.都是通过技术分析方法解决问题

下列关于统计分析报告的说法中,不正确的有( )。 A.统计分析报告是统计分析结果全部表现形式中最完善的一种B.统计分析报告是以统计数据为主体C.统计分析报告有助于企业对具体问题进行控制D.统计分析报告在结构上的突出特点是脉络清晰、层次分明

演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成,在开头部分,演讲者一般是()。A分析问题B提出问题C解决问题D讨论问题

正文都包括以下内容:()A提出问题B分析问题C解决问题D结果与分析

“问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是()。A、发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题B、发现问题、分析问题、感悟问题C、提出问题、解决问题、再生问题D、发现问题、分析问题、再生问题

采用问题驱动教学法的步骤是()。A、教师提出问题B、分析问题C、解决问题D、结果评价

定性分析和定量分析的共同点在于()。A、都是通过比较分析解决问题B、都是通过统计分析方法解决问题C、都是通过计量分析方法解决问题D、都是通过技术分析方法解决问题

决策是一个过程,是一个()的理性过程。 A、解决问题B、提出问题C、发现问题D、分析问题

创造性解决问题的过程步骤分为()。A、提出问题B、分析问题C、形成假设D、验证假设

下列方法哪些是科学的方法()A、提出问题B、解决问题C、分析问题D、检验与评价

税收分析报告既提出问题,又提出解决问题的措施。

税收分析报告的结构必须固守“提出问题-分析问题-解决问题”这一模式。

信息化培训基本教学方法中,发现法的模式是()。A、提出问题-分析问题-解决问题-发展提高B、提出提纲-阅读教材-解疑释难-解决问题C、提出问题-讨论问题-得出结论-解决问题D、自觉阶段-探索阶段-整理阶段-发展阶段

统计分析报告的主体的任务是()A、提出问题B、分析问题C、解决问题

单选题演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成,在开头部分,演讲者一般是()。A分析问题B提出问题C解决问题D讨论问题

判断题税收分析报告的结构必须固守“提出问题-分析问题-解决问题”这一模式。A对B错

单选题定性分析和定量分析的共同点在于()。A都是通过比较分析解决问题B都是通过统计分析方法解决问题C都是通过计量分析方法解决问题D都是通过技术分析方法解决问题

单选题在新闻言论的结构中,结论的作用在于()。A提出问题B分析问题C解决问题D深化主题

判断题税收分析报告既提出问题,又提出解决问题的措施。A对B错

多选题下列方法哪些是科学的方法()A提出问题B解决问题C分析问题D检验与评价

单选题信息化培训基本教学方法中,发现法的模式是()。A提出问题-分析问题-解决问题-发展提高B提出提纲-阅读教材-解疑释难-解决问题C提出问题-讨论问题-得出结论-解决问题D自觉阶段-探索阶段-整理阶段-发展阶段

单选题下列关于统计分析报告的说法中,不正确的有( )。A统计分析报告是统计分析结果全部表现形式中最完善的一种B统计分析报告是以统计数据为主体C统计分析报告有助于企业对具体问题进行控制D统计分析报告在结构上的突出特点是脉络清晰、层次分明

多选题采用问题驱动教学法的步骤是()。A教师提出问题B分析问题C解决问题D结果评价