判断题棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。A对B错

判断题
棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。
A

B


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相关考题:

教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时,应从()方面入手。 A、学习多种工具和材料的基本使用方法B、多提供练习的机会,锻炼幼儿手的动作的灵活性C、指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来D、引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来

在进行规则游戏前,教师应该做好以下准备:()。 A.熟悉游戏的玩法及规则B.准备好游戏的场地和材料C.选择和编制合适的游戏D.选择适合幼儿表演的文艺作品

根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。 A.以教师为主导,指挥幼儿进行游戏B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏C.尽量按照既定活动流程进行游戏D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿

下列游戏的指导方法中,错误的是( )。A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教C.表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.规则游戏指导时,教师应该详细介绍游戏及规则

简述教师为幼儿提供游戏材料应该注意什么问题。

提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是( )A.科学区B.思维区C.益智区D.数学区

逐步开放学习区的原则()A、以小组方式进行B、每天每组只介绍一个学习区C、实际操作、反复练习D、与幼儿共同建立游戏规则

不需事先介绍,有自我修正功能且可以直接放进学习区的材料是()A、走线B、扑克牌C、棋类D、拼图

棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。

教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏,让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。

幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

关于活动区材料的选择,下列说法不准确的是()A、活动内容的材料往往需要根据幼儿的能力适当的加以改变B、幼儿有特殊的兴趣和需要、教师有特殊的教育意图时,材料应该做相应的调整C、活动区的材料放进去之后,教师就不用管了D、活动区材料的稳定性不是不变的

教师在实施游戏观察之前,必须熟谙幼儿在游戏中应该具有什么样的不正常行为。()

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体,在教师组织的活动中不是主体

下面关于自主游戏的说法表述正确的是()。A、游戏是幼儿的自主活动,不需要教师的影响和控制B、为了保证幼儿自主游戏的顺利进行,教师要在游戏前进行精心的准备,对角色、材料、内容等做出充分的安排C、幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用D、教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的,以不干涉幼儿的游戏进行为前提

在教学活动中,教师应该把()作为教学活动中的关键因素。A、学习者的幼儿B、幼儿的学习C、教师与幼儿D、游戏

教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏?

介绍学习区规则是,教师应该一条一条地读给幼儿听,这样幼儿容易记住。

单选题不需事先介绍,有自我修正功能且可以直接放进学习区的材料是()A走线B扑克牌C棋类D拼图

单选题在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是( )A游戏能促进幼儿同伴关系的建立B游戏是教师自发自主的行为C游戏需要教师的综合指导D游戏是幼儿学习的基本形式

多选题在教学活动中,教师应该把()作为教学活动中的关键因素。A学习者的幼儿B幼儿的学习C教师与幼儿D游戏

问答题教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏?

判断题棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。A对B错

单选题教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D观察游戏

单选题教师在角色游戏区,放上白大褂、听诊器等,幼儿进入这个环境,三四个幼儿一同商量,玩起了医院游戏。这体现了教师的作用是()。A创造良好的能引发幼儿开展创造性游戏的环境,保证幼儿创造性游戏的时间B教师作为游戏伙伴的隐性指导C满足幼儿游戏的多种需要D探索多样化的指导方式

判断题介绍学习区规则是,教师应该一条一条地读给幼儿听,这样幼儿容易记住。A对B错

单选题在手指木偶游戏中,很多幼儿会忙于玩材料而忽视表演,教师需()。A督促幼儿尽快开展游戏B制止幼儿的游戏行为C在游戏前给幼儿充分摆弄材料的时间D制订严格的游戏规则