再造想象是指想象具有独立性、新颖性、创造性。再造想象是幼儿高级心理活动开始出现的重要标志。() 此题为判断题(对，错)。
再造想象在幼儿的想象中占据主导地位的原因主要有( ) A.再造想象十分有趣，对幼儿具有吸引力B.再造想象的独立性、创造性、新颖性较小，这与幼儿认知水平低、知识经验少、缺乏创造性和独立性相适应C.再造想象是幼儿逐步认识世界，适应社会，学会生活的重要手段和途径D.相对创造想象来说，幼儿更喜欢再造想象
是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。 A．睡眠 B．思考 C．提问 D．游戏
游戏是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是人社会活动的()形式。 A初步B初级C基本D主要
游戏是幼儿的()活动,是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动。 A主要B娱乐C基本D独有
幼儿创造想象的标志是想象具有独立性和()。 A、创造性B、新颖性C、流畅性D、变通性
幼儿想象夸张的主要原因是（ ）。A.认知水平低B.创造性高C.想象力差D.记忆力强
幼儿想象主要以（）。A再造想象为主B创造性想象为主C有意想象为主D无意想象为主
幼儿园讲述活动，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。A对B错
幼儿创造性学习的实现主要借助于（）A记忆B游戏C思维D想象
（）是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。
幼儿园讲述活动，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。
幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。A、幼儿的无意性，再造性想象为主B、想象的主题稳定C、有意想象河创造性想象刚开始发展D、想象常常脱离现实与现实相混淆
1岁以后的婴幼儿记忆过程缺乏（）。A、想象力B、主动性C、明确的目的D、创造性
对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。A、评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现B、评价幼儿能否遵守规则C、评价幼儿对规则打破后的反应D、评价幼儿对规则与自由的认识
下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性。（）A、主题构造B、模拟构造C、命题构造D、自由构造
（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。A、睡眠B、思考C、提问D、游戏
按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。
幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表象进行加工，具体表现在（）。A、独立性B、创造性C、新颖性D、夸张性
多选题对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。A评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现B评价幼儿能否遵守规则C评价幼儿对规则打破后的反应D评价幼儿对规则与自由的认识
单选题发挥幼儿主体性的前提条件是承认幼儿的( )A选择性B独立性C创造性D调控性
单选题幼儿想象主要以（）。A再造想象为主B创造性想象为主C有意想象为主D无意想象为主
判断题幼儿园讲述活动，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。A对B错
单选题（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。A睡眠B思考C提问D游戏
多选题幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表象进行加工，具体表现在（）。A独立性B创造性C新颖性D夸张性
填空题（）是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。
单选题幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。A幼儿的无意性，再造性想象为主B想象的主题稳定C有意想象河创造性想象刚开始发展D想象常常脱离现实与现实相混淆