单选题生命的唯一目的是借助生命体的不断更替存在和持续不断的传递生命，以实现自身的（）A生存与繁衍B强大C存活能力D创造性
单选题
生命的唯一目的是借助生命体的不断更替存在和持续不断的传递生命，以实现自身的（）
A
生存与繁衍
B
强大
C
存活能力
D
创造性
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出版媒介具有新陈代谢的功能，它不断进行着人员的更替，不断从外界获得物质和能量，以维持自身的生存和发展，伴随着新陈代谢的过程，出版媒介有衍生、成长、壮大、衰老、死亡和再生的过程，出版媒介在发展过程中，也在继承(遗传)的基础上不断进行着创新(变异)，从而使出版媒介的组织形式、出版形式等都发生了巨大的变化。这段文字旨在说明（ ）。A．出版媒介都具有新陈代谢的功能B．出版媒介在发展的过程中不断进行着创新C．出版媒介具有生命体的特征D．出版媒介组织形式、出版物形式等都发生了巨大的变化
画线句给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是（2分）A.揭示生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。B.生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。C.成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。D.只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能长青。
项目组织与其他组织的相同点是()A. 要有好的领导、章程、人员配备、激励机制以及好的组织文化等B. 为实现项目的目标，项目组织和项目一样有其生命周期，经历建立、发展和解散的过程C. 项目组织根据项目任务不断地更替和变化D. 项目组织缺乏明细的组织边界
出版媒介具有新陈代谢的功能，它不断地进行着人员的更替，不断地从外界获得物质和能量，以维持自身的生存和发展。伴随着新陈代谢的过程，出版媒介有诞生、成长、壮大、衰老、死亡或再生的过程。出版媒介在发展过程中，也在继承(遗传)的基础上不断地进行着创新(变异)，从而使出版媒介的组织形式、出版物形式等都发生了巨大的变化。这段文字旨在说明（ ）。A．出版媒介具有新陈代谢的功能B．出版媒介在发展过程中不断地进行着创新C．出版媒介具有生命体的特征D．出版媒介的组织形式、出版物形式等都发生了巨大的变化
一切生物所共有的生命现象究竟表现在什么地方呢?首先是在于蛋白质从自己周围摄取 其他的适当的物质，并把它们同化，而体内其他比较老的部分，则分解且被排泄掉。其他 无生命物质在自然过程中也发生变化，分解或结合。可是这样一来，它们就不再是以前那 样的东西了。岩石经过风化就不再是岩石，金属氧化后，就变成锈。可是在无生命体中成 为破坏的原因的东西，在蛋白质中都是生存的基本条件。从蛋白质内各组成部分的转变， 摄取和排泄这种不断交替停止的一瞬间起，蛋白质本身就停止生存了，它既是自身，同时 又是别的东西。这段话的中心意思是（ ）。A．一切生物所共有的生命现象的表现B．生命体与无生命体的区别C．生命的存在于对蛋白质的吸取、分解与排泄D．生命体最终变成无生命体
一切生物所共有的生命现象究竟表现在什么地方呢?首先是在于蛋白质从自己周围摄取 其他适当的物质，并把它们同化，而体内其他比较老的部分，则分解且被排泄掉。其他生命物质在自然过程中也发生变化，分解或结合。可是这样一来，它们就不再是以前那样的东西了。岩石经过风化就不再是岩石，金属氧化后，就变成锈。可是在无生命体中成为破坏的原因的东西，在蛋白质中都是生存的基本条件。从蛋白质内各组成部分的转变，摄取和排泄这种不断交替停止的一瞬间起，蛋白质本身就停止生存了，它既是自身，同时又是别的东西。这段话的中心意思是（ ）。A．一切生物所共有的生命现象的表现B．生命体与无生命体的区别C．生命的存在在于对蛋白质的吸取、分解和排泄D．生命体最终变成无生命体
教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高( )的过程。A．教学效益 B．教科研能力C．教师专业化 D．以上均正确
出版媒介具有新陈代谢的功能，它不断地进行着人员的更替，不断地从外界获得物质和能量，以维持自身的生存和发展。伴随着新陈代谢的过程，出版媒介有诞生、成长、壮大、衰老、死亡或再生的过程。出版媒介在发展过程中，也在继承（遗传）的基础上不断地进行着创新（变异），从而使出版媒介的组织形式、出版物形式等都发生了巨大的变化。这段文字旨在说明：（）A、出版媒介都具有新陈代谢的功能B、出版媒介在发展的过程中不断进行着创新C、出版媒介具有生命体的特征D、出版媒介组织形式、出版物形式等都发生了巨大的变化
每小时486．1公里！是中国新一代高速动车组跑出的世界新时速；每秒2570万亿次！是我国的超级计算机“天河一号”的世界新记录。速度记录被不断的刷新，技术的不断进步，从一个侧面反映了事物的发展是（）A、对旧事物的彻底否定B、不断否定自身的过程C、借助外力实现的变化D、实现持续量变的过程
项目组织与其他组织的相同点是（）A、要有好的领导、章程、人员配备、激励机制以及好的组织文化等B、为实现项目的目标，项目组织和项目一样有其生命周期，经历建立、发展和解散的过程C、项目组织根据项目任务不断地更替和变化D、项目组织缺乏明细的组织边界
（）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A、教学反思B、教学实践C、课堂教学D、校本培训
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单选题什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性（）A教学反思B教学实践C课堂教学D校本培训