判断题研究性学习是一门选修课,各学校根据实际需要开设。()A对B错

判断题
研究性学习是一门选修课,各学校根据实际需要开设。()
A

B


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相关考题:

研究性学习既是一门课程,又是一种学习方式。( )此题为判断题(对,错)。

学校为了提高学生的素质,开设文理两类选修课。统计表明,有学生选修了全部文科类选修课,也有学生选修了全部理科类选修课。如果题干陈述为真,那么以下哪项一定是真的?A.有学生选修了全部选修课。B.每门选修课都有学生选修。C.有一门选修课,选修它的学生不只一个。D.有人只选修理科类选修课。

为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做( )。A.选修课程B.学校课程C.综合课程D.必修课程

研究性学习既是一门课程,又是一种学习方式。 ( )

下列关于中学生物课程的有关叙述,正确的是(  )。A.是中学的一门选修课程B.是中学开设的一门综合课程C.是一门非技术课程性质的科学课程D.是科学教育中的一门重要学科

美国中学开设的选修课程分为哪几大类?()A综合性选修课B职业性选修课C中间性选修课D学术性选修课E研究性选修课

关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校正常教育的一部分;B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动;C、C、教师与学生都是研究性学习的主体D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程,称为()。A、必修课程B、选修课程C、限定选修课程D、自由选修课程

不规定选择范围,允许学生在学校开设的所有课程中选择学习的课程,称为选修课程。

关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校教育的一部分B、研究性是学生自发的、个体的探究活动C、教师与学生都是研究性学习的主体D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者

美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制,中学开设的选修课为()A、综合性选修课B、职业性选修课C、中间性选修课D、学术性选修课E、研究性选修课

简述开设研究性学习的目标。

选修课是由学校指定必须选择学习的课程。

为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做()。A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程

《综合实践活动指导纲要(3--6年级)》中明确指出,从小学三年级起,在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式?小学研究性学习开展-般分为几个阶段?如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用?

初中开设《中国历史》课程是一门()。A、工具型课程B、研究性课程C、拓展型课程D、基础型课程

判断题研究性学习是一门选修课,各学校根据实际需要开设。()A对B错

判断题不规定选择范围,允许学生在学校开设的所有课程中选择学习的课程,称为选修课程。A对B错

多选题美国中学开设的选修课程分为哪几大类?()A综合性选修课B职业性选修课C中间性选修课D学术性选修课E研究性选修课

判断题综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程,与其他老师关系不大。A对B错

多选题美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制,中学开设的选修课为()A综合性选修课B职业性选修课C中间性选修课D学术性选修课E研究性选修课

单选题为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做()。A选修课程B学校课程C综合课程D必修课程

单选题初中开设《中国历史》课程是一门()。A工具型课程B研究性课程C拓展型课程D基础型课程

问答题简述开设研究性学习的目标。

判断题选修课是由学校指定必须选择学习的课程。A对B错

判断题对于选修课Ⅰ,学校可以根据学校、学生状况进行设置,保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ,它属于地方课程开发范畴,学校应在力所能及的范围内开设可供学生选择的课程,一方面体现学校的特色,一方面保证学生发展的需要。A对B错

问答题《综合实践活动指导纲要(3--6年级)》中明确指出,从小学三年级起,在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式?小学研究性学习开展-般分为几个阶段?如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用?

单选题学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程,称为()。A必修课程B选修课程C限定选修课程D自由选修课程