问答题体育教学交往的特点

问答题
体育教学交往的特点

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体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的()的过程.A、计划B、组织C、控制D、监督
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简述现阶段我国体育教学评价的特点。
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简述体育教学环境的特点。
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体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（ ）。A.体育学习效果易受先天差异影响B.体育学习评价视角的多样性C.体育教学评价的即时性D.客观因素对体育教学评价结果的影响
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如何理解体育教学中“即时评价”的特点？
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简述体育教学中交往的概念、特点及功能？
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体育教学中的非言语交往的特点是什么？
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体育教学方法的选用与体育教师的特点的关系是怎么样的？
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体育教学中交往
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“合理安排身体活动量原则”是依据体育教学本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出。
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体育教学交往的特点
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简述体育教学的特点
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以下哪项不属于体育教学环境的特点（）。A、体育教学环境的复合性B、对学生影响的双向性C、时学生影响的双重性D、体育教学环境的稳定性
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体育教学中交往的功能
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体育教学过程的基本特点
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体育教学的特点？
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多选题体育教师的职业技能包括（）A社会交往技能B教学设计技能C动作示范能力D专业训练能力E课余体育训练能力
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名词解释题体育教学中交往
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问答题简述体育教学中交往的概念、特点及功能？
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问答题体育教学中的非言语交往的特点是什么？
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问答题体育教学中交往的功能
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问答题简述体育教学的特点。
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填空题体育知识教学的特点表现为体育知识教学是科学知识教育与（）。
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单选题以下哪项不属于体育教学环境的特点（）。A体育教学环境的复合性B对学生影响的双向性C时学生影响的双重性D体育教学环境的稳定性
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