判断题为了发掘教育学科的研究课题,应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A对B错

判断题
为了发掘教育学科的研究课题,应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。
A

B


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相关考题:

研究课题的来源有() A、在教育实践中寻找研究课题B、从理论学习和研究中发现问题C、从讨论和交往中发现问题D、从他人的研究成果中提出问题

教育哲学是教育理论学科中的基础学科,是对教育理论和实践中的根本问题的思考。() 此题为判断题(对,错)。

教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵包括() A、教育技术是一门理论与实践并重的学科B、学习过程是教育研究和实践的对象C、学习资源是优化学习过程的必要条件D、教育技术能够提高教学效率

教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵,下面说法错误的是()。A、教育技术是一门理论与实践并重的学科B、学习过程是教育研究和实践的对象C、教育技术能够提高教学效率D、学习资源是优化学习过程的必要条件

教育心理学这一学科的学科性质是(  )A.自然与社会、理论与实践交叉的学科B.理论性学科C.实践性的学科D.新兴学科

研究课题的来源有以下几个方面()A、从教育实践中提出问题B、从理论学习和研究中发现问题C、从讨论和交往中发现问题D、从不同学科之间的交接点寻找问题

“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”,这是教育技术的()的表达。A、工作性定义B、学科性定义C、基本定义D、一般性定义

为了发掘教育学科的研究课题,应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。

学习学前教育学应该注意()。A、坚持以马克思主义为指导B、认真学习学前教育学理论C、坚持理论联系实际的原则D、拓展和利用相关学科知识E、学习与思考、继承与创新相结合

()的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离,强化教师专业的实践性,加强教育理论与实践之间的联系。A、师范教育B、校本教师培训C、人格塑造D、权威教育

关于课题的来源,教育工作者选择研究课题一般可以从以下几个方面着手()。 a.教育实践中出现的问题。 b.从教育实践的成功经验中提出研究问题。 c.从教育的争议中选择研究课题。 d.从教育理论的应用中找寻研究课题。A、abcB、bcdC、acdD、abcd

教育技术是一门()的学科。A、理论B、实践C、理论与实践并重D、理论与实践分开

美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A、理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源B、理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习C、理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习D、关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习

要努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识,参加相关学科领域()活动,参与校内外思想政治教育课题或项目研究。A、实践B、研讨C、学术交流

20世纪中叶以来.随着科学技术的发展.当代教育学的发展趋势包括()A、教育学学科重视高深领域理论研究B、教育学研究范式趋向多元C、教育学学科体系不断扩充D、教育学学科主体性不断增强E、重点加强教育学科基础理论研究

教育心理学这一学科的学科性质是()。A、自然与社会、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科

运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的,这反映了体育教育专业学科学习的()特点。A、思想性B、理论性C、实践性D、理论与实践结合性

对外汉语教育学科体系分为理论基础、()、教育实践三个部分。A、学科理论B、基础理论C、应用研究

单选题()的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离,强化教师专业的实践性,加强教育理论与实践之间的联系。A师范教育B校本教师培训C人格塑造D权威教育

单选题“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”,这是教育技术的()的表达。A工作性定义B学科性定义C基本定义D一般性定义

判断题为了发掘教育学科的研究课题,应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A对B错

单选题要努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识,参加相关学科领域()活动,参与校内外思想政治教育课题或项目研究。A实践B研讨C学术交流

单选题对外汉语教育学科体系分为理论基础、()、教育实践三个部分。A学科理论B基础理论C应用研究

单选题运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的,这反映了体育教育专业学科学习的()特点。A思想性B理论性C实践性D理论与实践结合性

多选题研究课题的来源有以下几个方面()A从教育实践中提出问题B从理论学习和研究中发现问题C从讨论和交往中发现问题D从不同学科之间的交接点寻找问题

单选题在《对外汉语教育学引论》一书中,刘珣把对外汉语教学的学科体系分成理论基础、学科理论、(  )三个部分。A学科支撑B教育实践C实践层次D实践应用

多选题20世纪中叶以来.随着科学技术的发展.当代教育学的发展趋势包括()A教育学学科重视高深领域理论研究B教育学研究范式趋向多元C教育学学科体系不断扩充D教育学学科主体性不断增强E重点加强教育学科基础理论研究

单选题教育心理学这一学科的学科性质是()。A自然与社会、理论与实践交叉的学科B理论性学科C实践性的学科D新兴学科