奥苏贝尔的学习理论是 ( )A．发现学习理论B．社会学习理论C．观察学习理论D．认知接受学习理论
认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是()A、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论
社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。() 此题为判断题(对，错)。
社会学习理论认为道德行为可以通过()获得和改变。 A、成熟B、社会互动C、顿悟D、观察学习
( )源自于儿童认知发展的理论,是近年来影响最为广泛的一 种学习理论。 A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
有一种理论认为，人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的，在社会生活中习得符合社会规范的行为、价值观和信念等。这种理论是()A.操作学习理论B.一般学习理论C.传统学习理论D.社会学习理论
社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的。
认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）A、认知领域学习理论B、人类学习理论C、成人学习理论D、知识学习理论
社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习
社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程（）A、注意过程B、模仿过程C、强化和动机过程D、行为再现过程E、保持过程
社会学习理论认为，在观察学习中起决定性影响的是（）。A、个人B、遗传C、环境D、人格
主张人的行为主要源自于外在环境刺激的结果的理论流派是（）。A、行为学习理论B、社会学习理论C、精神分析理论D、标签理论
认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）A、行为主义的学习理论B、人本主义的学习理论C、社会观察的学习理论D、认知心理学派的学习理论
社会学习理论认为学习源自于观察和（）A、模仿B、学习C、记忆D、保持
学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论
奥苏贝尔的学习理论是（）A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论
从观察别人的行为中进行学习，这符合哪种学习理论（）。A、联结学习理论B、现代认知学习理论C、顿悟学习理论D、社会学习理论
单选题认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论
单选题当前最具代表性的一种学习理论，认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程，而不是被动地接受现成的知识经验和过程，认为学习不仅是个体的活动，也是一种社会活动，这个观点属于下列哪种学习理论：（）A联结学习理论B现代认知学习理论C顿悟学习理论D社会学习理论E人本主义学习理论F建构主义学习理论
单选题认为人是通过观察模仿而学会新的行为的培训理论是 ()A成人学习理论B刺激一反应理论C社会人理论D社会学习理论
单选题认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）A认知领域学习理论B人类学习理论C成人学习理论D知识学习理论
单选题主张人的行为主要源自于外在环境刺激的结果的理论流派是（）。A行为学习理论B社会学习理论C精神分析理论D标签理论
判断题社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。A对B错
单选题学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）A联结学习理论B认知-结构理论C有意义接受学习理论D建构主义学习理论
单选题从观察别人的行为中进行学习，这符合哪种学习理论（）。A联结学习理论B现代认知学习理论C顿悟学习理论D社会学习理论
单选题“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于（ ）。A联结学习理论B认知结构理论C有意义接受学习理论D建构主义学习理论
单选题奥苏贝尔的学习理论是（）A发现学习理论B社会学习理论C观察学习理论D认知接受学习理论