单选题下列关于学习契约的陈述不正确的是（）A它确定学生学习的目标B但它不能达到目标的方法C学习活动进行的时间D完成活动的证据及确认这些证据的标准等
单选题
下列关于学习契约的陈述不正确的是（）
A
它确定学生学习的目标
B
但它不能达到目标的方法
C
学习活动进行的时间
D
完成活动的证据及确认这些证据的标准等
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关于经济契约和心理契约的陈述，下列正确的有()：①总的来讲，经济契约更强调内容，心理契约则强调过程;②心理契约大多是非正式的，并且是隐含的;③雇佣的正式契约是相当稳定的，变更很少;④心理契约却处于一种不断变更与修订的状态;⑤任何组织的工作方式的变更，不论是物理性的还是社会性的，都对心理契约具有影响。A、①②③④B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤
“心理契约”理论是关于雇主与雇员之间默许的交换条件策略以及“职业动力学”的理论。下列有关该理论的陈述，错误的是()。A、一名雇员期望从雇主那里获得的，仅仅是一些经济条件，如薪酬、环境、工作时间和工作安定性B、“心理契约”不是单向的，它也包括一个公司对员工的期望C、经济契约与心理契约在内容和过程两方面都存在差异D、心理契约大多是非正式的，并且是隐含的
下列关于心理契约和经济契约的陈述正确的是（ ）。A．从20世纪70年代以来，雇佣关系的一个变化趋势是由原来经济交易成分为主导，转变为越来越多地增加心理契约的成分B．心理契约是指雇佣双方之间在时间、金钱、劳动力上的交换的约定C．心理契约通常是非文字性的，而且是很难量化的D．与经济契约不同，雇佣双方能否高质量地履行心理契约对于雇佣关系质量并没有实质性的影响
关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略
编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
单选题以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是()A提问可引发学习的多种认知过程B学习是要记住教师和课本中呈现的内容C原有的知识能促进学生对新知识的学习D学习的认知过程主要由教师来引发和促进
单选题关于契约型基金，下列说法不正确的是（ ）。A契约型基金不具有法律实体地位B契约型基金是指通过订立信托契约的形式设立的股权投资基金，其本质是信托型基金C契约型基金的参与主体主要为基金投资者、基金管理人及基金托管人D基金托管人负责保管基金资产，执行投资者的有关指令，办理基金名下的资金往来
单选题“心理契约”理论是关于雇主与雇员之间默许的交换条件策略以及“职业动力学”的理论。下列有关该理论的陈述，错误的是（）。A一名雇员期望从雇主那里获得的，仅仅是一些经济条件，如薪酬、环境、工作时间和工作安定性B“心理契约”不是单向的，它也包括一个公司对员工的期望C经济契约与心理契约在内容和过程两方面都存在差异D心理契约大多是非正式的，并且是隐含的