单选题读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。我们要有选择地读书,在有限的时间里读更多的好书。我们可以通过读一些优秀文学作品、人物传记、科普类书籍等,感悟人生道理,了解领袖、爱国先贤、科学家等人物的高尚情操和执著追求,开阔视野,增长知识。这主要说明了()A文化对人的影响有时是深远持久的B文化在有些时候对人是没有影响的C文化与经济相互交融D人们接受文化熏陶的过程是积极主动的

单选题
读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。我们要有选择地读书,在有限的时间里读更多的好书。我们可以通过读一些优秀文学作品、人物传记、科普类书籍等,感悟人生道理,了解领袖、爱国先贤、科学家等人物的高尚情操和执著追求,开阔视野,增长知识。这主要说明了()
A

文化对人的影响有时是深远持久的

B

文化在有些时候对人是没有影响的

C

文化与经济相互交融

D

人们接受文化熏陶的过程是积极主动的


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书是读不尽的,即使读尽也是无用,许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是( )。A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失

修改病句(原句上修改)(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(2)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。(3)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。

重视培养学生的阅读能力,应该按照下面的方法做,除了()项。 A、多读书B、读好书C、好读书D、多做阅读题

鲁迅曾尖锐地指出,现代不少学校是所读非书,无书可读,不许读书,读不好书。() 此题为判断题(对,错)。

胡适认为之所以要读书,原因在于通过它我们可以()。 A.物质丰富B.接受前人的遗产C.读更多的书D.解决困难

对于青年教师来说,终身学习的主要方式有( )。A.多读书,读好书B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.为人师表

一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书、倾心好书。这种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够开启你的心智。只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。下列说法与原文意思不相符的是:A.灵魂的品质和对书的判断力的提高依赖于给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够开启心智B.文中加点处的“这种能力”指代的是“基本的判断力和鉴赏力”C.读好书可以提高灵魂的品质,当提升到一定高度时,则会本能地拒斥劣书而倾心好书D.一个人阅读的经验和灵魂的品质对于培养读书基本的判断力和鉴赏力很重要

书是读不尽的,即使读尽也没有用,许多书都没有读的价值,多读一本没有价值的书,便丧失了读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是(? )。A读书要少而精B读书要慎加选择C读书多了无益处D读书常会觉得得不偿失

梁绿琦院长为学生读者协会题词的内容是( )。A.读书好、好读书、读好书B.多读书、读好书,让知识充实自己C.读书活、活读书、读活书

读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。我们要有选择地读书,在有限的时间里读更多的好书。我们可以通过读一些优秀文学作品、人物传记、科普类书籍等,感悟人生道理,了解领袖、爱国先贤、科学家等人物的高尚情操和执著追求,开阔视野,增长知识。这主要说明了()A文化对人的影响有时是深远持久的B文化在有些时候对人是没有影响的C文化与经济相互交融D人们接受文化熏陶的过程是积极主动的

《小学生爱读本——优秀小学生要读的50封信》要学会独立,你可以这么做:逐步树立独立观念、相信自己还有什么?()A、读好书B、学会一项技能C、培养责任感

某校高二年级在开学伊始开展了“读一本好书”活动。活动指出书有优劣之分,多读些能传递爱和其真善美、传递博大精神、高尚道德和科学文化的好书,我们的生命一定会浸透书香,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人和后人。该校开展的读书活动主要反映了()A、要改造主观世界,追求更高的思想道德目标B、提高文化修养有助于避免人格发展上的缺失C、良好的科学文化修养能够促进思想道德修养D、加强思想道行修养就能够促进科学文化修养

笛卡尔说:“读一切好书,就是在和许多高尚的人谈话。”我们之所以经常读好书,是因为()A、读书可以开阔人们的视野B、积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径C、优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识的增强D、读书时培养健全人格的唯一途径

“读一本好书,就像和高尚的人谈话”这句话表明()A、世界观、人生观、价值观是人生素养的基本标志B、良好的科学文化素养能促进思想道德修养C、加强思想道德修养,能够促进科学文化修养D、科学文化修养与思想道德修养相互促进

“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”读书,可以使人向善,让我们体验生活的乐趣,懂得做人的道理。上述材料旨在说明()A、科学文化修养能填补道德修养的缺陷B、加强思想道德修养,能够促进科学文化修养C、追求更高的思想道德修养是一个永无止境的过程D、良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养

著名诗人歌德说:“读一本好书,就像在和高尚的人谈话。”这体现了()A、只要读书,就能提高思想道德修养B、良好的科学文化修养有利于促进思想道德修养C、只要提高科学文化修养,就一定能提高思想道德修养D、思想道德修养的提高与科学文化修养相互影响相互促进

“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”读一本好书,可以使人向善,懂得做人的道理;使人思维活跃,聪颖智慧;使人胸襟开阔,豁达大度;使人目光远大,志存高远。上述材料旨在说明()。A、科学文化修养能填补道德修养的缺陷B、良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养C、追求更高的思想道德修养是一个永无止境的过程D、加强思想道德修养,能够促进科学文化修养

“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”读书,可以使人向善,让我们体验生活的乐趣,懂得做人的道理。上述材料旨在说明()。A、科学文化修养比道德修养更重要B、加强思想道德修养,能够促进科学文化修养C、追求更高的思想道德修养是一个永无止境的过程D、良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养

我们读文学作品,头脑中出现的人物形象是()A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象

对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A、多读书,读好书B、向老教师和优秀教师学习C、做中学D、为人师表

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单选题下列说法,不符合文意的一项是(  )。A随着你心智的成长,头脑的充实,理解力的增进,书会越读越薄B“好书不厌百回读”,真正的好书是永远也读不完的C对不同的读者来说,有特殊价值的书应该有是差别的D作者认为读书的最高层次是在阅读时完全掌握了所阅读书籍的精髓

单选题依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )。“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。______。______,______,______,______。______,如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。①使人们不断完善,走向进步②当然,有的书是有缺点的,要善于选择③确实,书是人类最好的朋友、最好的老师④书是人类获得知识的重要途径⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑A②⑥⑤④①③B③⑥②①④⑤C④③①⑥②⑤D⑤③④⑥①②

单选题如果3分钟读一页书,半个小时就可以读10页;每天花半个小时来读书,一个月就可以读300页,差不多就是一本书了。★这段话主要想告诉我们什么?A要诚实B要坚持读书C要有同情心D阅读要有选择

单选题我们读文学作品,头脑中出现的人物形象是()A有意想象B无意想象C创造想象D再造想象

单选题我______读一本好书就像吃一顿大餐一样,很满足。A感到B想法C觉得D心想