单选题态度变化三阶段理论的提出者是()A勒温B费斯汀曼C凯尔曼D因斯科

单选题
态度变化三阶段理论的提出者是()
A

勒温

B

费斯汀曼

C

凯尔曼

D

因斯科


参考解析

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“教育无目的”的理论提出者是__________ 。

“寓教于乐”说的提出者是古罗马文艺理论家______。

目标设置理论的提出者是赫茨伯格。()

期望理论的提出者是弗鲁姆。()

以下不属于态度改变理论的选项是()A费斯廷格的认知失调理论B凯尔曼的态度变化阶段理论CK-卢因的群体动力论D海德的平衡理论

Z理论的提出者是()。

态度改变的协调理论指出,原先的态度离中性态度越近,态度越容易变化;态度越极端,变化越难。

态度改变的协调理论指出:原先的态度离中性态度越(),态度越容易变化;态度越极端,变化越()。

态度分阶段变化理论?

沉默的螺旋”理论的提出者是如何界定舆论定义的?

成分显示理论(CDT)的提出者是梅里尔。

游戏的元交际理论的提出者是()。

态度的参与改变理论的提出者是()A、勒温B、费斯汀格C、因斯科D、凯尔曼

“X理论”和“Y理论”提出者是麦克雷戈。

简述态度变化三阶段理论的主要内容?

态度变化三阶段理论的提出者是()A、勒温B、费斯汀曼C、凯尔曼D、因斯科

填空题多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()。

问答题简述态度变化三阶段理论的主要内容?

单选题海德提出的态度改变理论是( )。A平衡理论B分阶段变化理论C调和理论D认知不协调理论

填空题福利国家理论的提出者是()、()等人。

单选题态度的参与改变理论的提出者是()A勒温B费斯汀格C因斯科D凯尔曼

判断题“X理论”和“Y理论”提出者是麦克雷戈。A对B错

问答题态度分阶段变化理论?

填空题态度改变的协调理论指出:原先的态度离中性态度越(),态度越容易变化;态度越极端,变化越()。

判断题态度改变的协调理论指出,原先的态度离中性态度越近,态度越容易变化;态度越极端,变化越难。A对B错

填空题“活教育”理论的提出者和倡导人是()。

填空题游戏的元交际理论的提出者是()。