“教育无目的”的理论提出者是__________ 。

“教育无目的”的理论提出者是__________ 。

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20世纪20年代结构主义教育理论对美国的幼儿教育也产生了很大影响，该理论的提出者是()。A、杜威B、布鲁纳C、霍尔D、希尔
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道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。A．科尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉
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教育无目的论杜威认为，教育是
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雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.西塞罗D.昆体良
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“教育无目的”理论的提出者是【 】A．夸美纽斯 B．杜威 C．墙根 D．福禄倍尔
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“教育无目的论”是（ ）的观点。
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提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（　　）A.杜威B.洛克C.斯宾塞D.康德
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否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是()A.教育万能论B.教育无用论C.教育无目的论D.教育个人本位论
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杜威的教育无目的论是指教育应该没有目的。
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