多选题以下属于王夫之教育教学思想的是()。A知行并进B学思相资C因材施教D积渐不息E及时施教

多选题
以下属于王夫之教育教学思想的是()。
A

知行并进

B

学思相资

C

因材施教

D

积渐不息

E

及时施教


参考解析

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相关考题:

教师应树立的主要课堂教学思想是:素质教育思想、民主教学观和()。 A.科技教育思想B.终身学习思想C.以人为本的教育思想D.“三为主”的教学思想

在以下选项中,()属于中国古代教育家或教育思想家。A.董仲舒B.陶行知C.王阳明D.王夫之E.朱熹

下列教育思想属于赫尔巴特的有( )A.教学过程的四阶段论B.实验教育思想C.教育性教学D.实用主义教育思想

下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有(  )。A.教学过程的四个阶段论B.实科教育思想C.教育性教学D.自然主义教育E.实用主义教育思想

以下不属于结构主义教育思想的主要观点的是(  )A.教学要促进认识能力的发展B.开展天才教育C.发现法是主要的教学方法D.注重儿童的早期教育

以下不属于夸美纽斯教育思想中教学原则的是()A、启发诱导原则B、直观性原则C、知识教学与思想教育相结合D、循序渐进原则

王夫之是我国明末清初的教育思想家,他阐明了中国古代关于“知”与“行”,“教”与“学”相结合的教育原理,提出了()教学思想。A、学思(习)相资B、因材施教C、温故知新D、积渐不息

提出“敏而好学”思想的教育家是()。A、孔子B、韩愈C、颜之推D、王夫之

以下属于王夫之教育教学思想的是()。A、知行并进B、学思相资C、因材施教D、积渐不息E、及时施教

王夫之是我国明末清初的教育思想家,他提出了()教学思想。A、知行并进B、学思(习)相资C、因材施教D、循序渐进

王夫之的教育思想主要有哪些难能可贵之处?

明末清初实学教育思想代表人物是()A、王守仁B、朱熹C、周敦颐D、王夫之

试述王夫之的主要教育思想。

简述王夫之学思结合的教学思想。

下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育

下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()。A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想

下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有( )A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育

以下属于清初三大思想家的是()。 ①王夫之 ②黄宗羲 ③顾炎武 ④钱谦益A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

问答题王夫之的教育思想主要有哪些难能可贵之处?

问答题试述王夫之的主要教育思想。

单选题以下不属于夸美纽斯教育思想中教学原则的是()A启发诱导原则B直观性原则C知识教学与思想教育相结合D循序渐进原则

单选题以下属于清初三大思想家的是()。 ①王夫之 ②黄宗羲 ③顾炎武 ④钱谦益A①②③B①②④C①③④D②③④

问答题简述王夫之学思结合的教学思想。

多选题王夫之是我国明末清初的教育思想家,他提出了()教学思想。A知行并进B学思(习)相资C因材施教D循序渐进

多选题下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()A教学过程的四个阶段论B实用教育思想C教育性教学D自然主义教育

多选题王夫之是我国明末清初的教育思想家,他阐明了中国古代关于“知”与“行”,“教”与“学”相结合的教育原理,提出了()教学思想。A学思(习)相资B因材施教C温故知新D积渐不息

单选题提出“敏而好学”思想的教育家是()。A孔子B韩愈C颜之推D王夫之